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题名浅谈培养操作能力的实践
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作者
吴宗刚
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机构
贵州省都匀市基场乡阳光小学
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出处
《大观周刊》
2012年第26期156-156,共1页
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文摘
操作训练是小学低年级数学教学的一种积极有效的手段,对学习内容通过学具的操作,进行摆一摆,拼一 拼、画一画等活动,对知识产生直观的认识,理清数量关系,提高解题能力。
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关键词
大观周刊
培养操作能力实践
操作训练
教学手段
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养策略
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作者
沈家强
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机构
贵州省思南中学
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出处
《好日子》
2020年第11期207-207,共1页
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文摘
化学实验教学作为高中化学的重点和难点,在学生学科素养以及综合能力发展方面起着十分重要的作用,教师要结合教学目标科学设计实验教学内容,强化学生实践能力,培养学生探究学习意识,拓展学生知识学习范围,运用多媒体技术辅助实验教学,以此培养学生的实践能力和思维能力,促进学生化学学科核心素养的养成。基于此,本文针对高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养策略进行探讨分析。
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关键词
化学实验
学科核心素养
策略在培养学生实践操作能力
让学生可以更好地理论联系实践
运用化学知识解
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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