高职院校“产教融合”教学团队培养政策措施研究——以苏州健雄职业技术学院为例

为满足"产教融合"教育改革要求,打造一流的高职教学团队,对高职"产教融合"教学团队内涵、特征以及意义进行阐述,以苏州健雄职业技术学院为例,讨论了高职"产教融合"教学团队培养存在的问题,详细论述了高职院校"产教融合"教学团队建设方法、途径以及保障措施,为打造一流高职院校"产教融合"教学团队提供参考.

我国青少年网球后备人才培养政策措施研究

自网球被纳入中考内容后,网球项目对于群众的吸引力得到了较大的提升。本文通过采用文献资料法、比较分析法等方法,分别对于我国以及国外青少年网球后备人才培养政策进行分析,突出我国青少年网球后备人才培养政策措施的优势以及所显现的问题,根据显露问题提出解决措施,力争分析出相应的与我国实际相结合利于提高我国青少年网球后备人才的技术的培养政策措施,来改善李娜退役后中国网球处于“困境”的现象,促进我国网球水平在国际上有所提高。