调适性互动:医学院校学生党员培养教育体系创新探究

针对目前医学院校学生党员培养过程中存在的培训内容刻板化、培训过程沉闷化等现象,医学院校党校要适应新时代党建发展要求,把握医学生发展特点,把单向度的应然规定和理论灌输逻辑转变为双向互动交流模式,优化课程设计,增强课程内容的实用性,实现党校培训体系的规范化运行、课程内容的进阶式培养、培训质量的螺旋式提升,保持内容和载体与时俱进,激发主体和客体互动活力,实现过程价值和目标价值的统一。

基于“德智体美劳”全面培养教育体系的中职服装设计课堂教学方式变革初探

随着我国社会经济的发展,人们的生活水平有了显著的提高,就衣食住行的“衣”方面来说,人们对衣物的要求不再是只能抵御寒冷,而是有了更高层次的审美要求。中职学校所开设的服装设计专业,旨在培养高素质、高技能的综合性服装设计人才,但是受到传统教学观念的影响,中职学校服装设计教学还存在相当大的问题,进一步影响了教学质量。习近平总书记强调,在教育方面要全面构建“德智体美劳”全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养模式。因此,中职学校更需要在服装设计教学中积极进行教学改革,全面培养学生的能力。

高职院校学生职业信息素养培养教育体系研究

文章从高职院校学生职业信息素养培养教育体系研究的基础和内容,高职院校学生职业信息素养培养教育体系的时间维度,思维维度,信息动因维度和计量维度等方面,对高职院校学生职业信息素养培养教育体系进行了研究。

浅议大学生入党前中后期培养教育体系的“八字”方针

高等学校学生党建工作应坚持以人为本的指导思想,全力推进大学生党员队伍建设的科学化、规范化和系统化。在入党积极分子培养教育、学生党员发展入口把关、学生党员后续教育管理这三个方面,坚持"早、正、细、优、严、全、实、新"八字方针,完善大学生入党前中后期教育培养体系,建设一支高质量的学生党员队伍。

高职院校学生职业信息素养培养教育体系研究

信息时代背景下,信息素养已经成为人才的必备素质,对学生未来的职业选择和人生规划起着重要的作用。在能力本位职业教育理论指导下的高职院校为了促进学生的可持续发展,极为重视对高职学生职业信息素养的培养。职业信息素养能够帮助学生适应工作任务发展变化,培养学生独立思考、利用信息资源、自主获取知识、终身学习的能力。

高校学生党员全程化朋辈培养教育体系的构建探索

大学生党员是新时代践行新时代的标杆,高校学生的党员发展和培养教育责任重大,而当前由于各种环境、管理教育体系不完善等因素导致高校学生党员的发展质量存在思想教育、选拔教育等问题,文章将在党员培养教育中引入朋辈教育理论,探索构建高校学生党员全程化朋辈培养教育体系。

全面培养教育体系下的中小学美育综合改革实践

全面培养教育体系是我国新时期教育事业改革的重要举措,长久以来,受应试教育的影响,美育作为全面培养教育体系的重要组成部分,在义务阶段教育下一直处于相对薄弱的状态。美育对中小学阶段学生的全面发展与健康成长,有着极为深远的影响和积极的作用。文中就全面培养教育体系下的中小学美育综合改革进行探索分析,以供参考。

高校教师高质量培养体系重构研究——基于管理会计工具BSC模型分析

教师核心价值创造培养是教育改革的核心,也是建设高质量教育体系的关键发力点。在产教融合背景下,高校教师队伍建设方式发生了深刻变革,高度重视和加强教师价值创造培养体系构建是高校建设的重点,也是难点。本研究以JY高校会计教师团队为例,运用管理会计工具(平衡计分卡)作用理论框架,对其团队培养体系进行了财务指标、成长学习指标、内部运营指标和外部客户评价指标的分析。在此基础上从培养教师价值创造为核心目标入手,探讨高校教师队伍培养的实施路径,以期为各高校科学开展师资培养规划和激发团队价值及活力提供依据。

浅谈新时期高校学生党建工作

新的形势下，重视高校学生党建工作具有十分重要的现实意义和历史意义，如何搞好党员和入党积极分子的培养和教育工作，如何更好地发挥党员和入党积极分子的作用，如柯使大学生党建工作和育人工作有机结合，这已经成为一个非常重要的课题。