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计算机专业大学生的系统能力培养
被引量:
26
1
作者
郑纬民
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2021年第5期19-23,共5页
计算机专业的大学生应该能够运用数学和物理原理,设计和开发计算机运行系统,包括中央处理器(CPU)、操作系统、编译系统和网络系统等;能够运用计算机基础系统原理,设计和开发计算机领域的专门系统,包括软件开发系统、数据库系统、嵌入式...
计算机专业的大学生应该能够运用数学和物理原理,设计和开发计算机运行系统,包括中央处理器(CPU)、操作系统、编译系统和网络系统等;能够运用计算机基础系统原理,设计和开发计算机领域的专门系统,包括软件开发系统、数据库系统、嵌入式系统等;能够运用计算机专业系统原理,设计和开发各种应用系统。本文主要内容包括三个方面:首先分析什么是计算机系统能力,它的内涵是什么;其次从计算机创新人才培养需求和计算机产业战略发展的需求两个方面说明为什么要强调系统能力培养;最后从计算机专业课程体系建设环节需加强系统能力培养和计算机专业核心课程实验室系统能力培养的关键两个方面说明如何加强系统能力培养。
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关键词
计算机系统
系统能力
培养
课程体系
培养方案、实验教学
下载PDF
职称材料
题名
计算机专业大学生的系统能力培养
被引量:
26
1
作者
郑纬民
机构
清华大学计算机系
中国工程院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2021年第5期19-23,共5页
文摘
计算机专业的大学生应该能够运用数学和物理原理,设计和开发计算机运行系统,包括中央处理器(CPU)、操作系统、编译系统和网络系统等;能够运用计算机基础系统原理,设计和开发计算机领域的专门系统,包括软件开发系统、数据库系统、嵌入式系统等;能够运用计算机专业系统原理,设计和开发各种应用系统。本文主要内容包括三个方面:首先分析什么是计算机系统能力,它的内涵是什么;其次从计算机创新人才培养需求和计算机产业战略发展的需求两个方面说明为什么要强调系统能力培养;最后从计算机专业课程体系建设环节需加强系统能力培养和计算机专业核心课程实验室系统能力培养的关键两个方面说明如何加强系统能力培养。
关键词
计算机系统
系统能力
培养
课程体系
培养方案、实验教学
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
计算机专业大学生的系统能力培养
郑纬民
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2021
26
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