基于虚拟仿真技术的会展策划与管理专业人才培养方案优化研究

紧盯国家战略、数字经济发展和产业转型升级需求,融合新的《职业教育专业目录》规定,服务新时代复合型技术技能人才培养,服务“双师型”教师队伍建设,将科技引领、虚实结合融入会展专业人才培养,推进会展专业教师、教材、教法改革。将虚拟仿真技术融入课程资源和活页式教材编写,提升教师的数字素养,结合数字会展资源和虚拟仿真技术开展混合式教学,重构实训实践教学内容,开展新技术赋能下的职业教育教学改革。

应用型土建类高校GIS专业培养方案优化

为适应国家和区域经济社会发展对高等教育本科人才培养的需求,深入实施应用型本科高校建设,深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,以山东建筑大学应用型高校GIS专业为例,介绍GIS人才培养体系及需求并结合新版培养方案修订过程,从培养理念、课程设置、思政建设、实践环节几个方面对GIS专业培养方案进行优化探讨,提出强化开发能力培养、加强思政教育及心理健康等方面的具体举措,希望对兄弟院校有所借鉴。

多类招生背景下市场营销应用型人才培养方案优化设计研究

人才培养方案是人才培养的综合设计和实施蓝图,是实施教学过程的依据,其合理与否直接决定人才培养的质量.营销是一个职位群,不同的专业岗位对岗位能力的要求、标准各不相同.在多类招生背景下,人才培养方案设计要充分调查人才市场需求,结合"普通高考"、"对口招生"、"专升本"三类学生的特点,提高人才培养定位与营销职业岗位的匹配度、课程设置与岗位职业技能的契合度、实践教学与实践创新能力培养的力度,使培养方案更加科学化、合理化.

中高职衔接人才培养方案优化的目标、方法和关键点

专业人才培养方案是职业院校人才培养的“施工图”,是职业院校高质量发展的基础。在职业教育新形势、新趋势要求下,职业院校应根据教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》和相关专业教学标准等相关文件,立足中高职衔接人才培养实际,对中高职衔接专业人才培养方案优化的目标、方法和关键进行梳理,为中高职衔接专业人才培养方案优化掌舵、护航,提升中高职衔接人才培养的质量。

连锁经营管理专业人才培养方案优化研究

人才培养方案优化就有关连锁经营企业的现状、人才需求结构及状况进行了广泛的调查分析,前期研究中主要通过走访连锁企业、与代课教师交流座谈、和本专业学生交谈了解,取得了大量第一手真实资料,经过人才培养方案优化成员的反复讨论研究,听取学院中期验收检查提出的建议和专家意见,几经修改,最终完成人才培养方案优化的优化研究。

基于OBE的交通运输专业培养方案优化探索——以应用型本科高校为例

以应用型本科院校的交通运输专业为分析对象,根据以本科四年学习成果为目标导向来实现反向课程设计、教学实施的OBE理念,对交通运输专业的人才培养目标、课程体系构建方式与学生就业条件等展开深入研究,通过分析应用型本科院校交通运输专业人才培养所面临的现有问题,从增加课程设置多元性、创立贯穿培养全过程的毕业设计/论文选题体系与企业实习/实践体系、健全高校间交换生培养模式几方面提出课程体系优化途径,希望为各高校的交通运输专业培养方案优化提供理论与实践方面的可靠建议。

“热能与动力工程”特色专业建设——培养方案的优化与应用型人才培养特色的体现

论文结合该校国家级特色专业"热能与动力工程"的学科专业优势,构建专业建设的目标、建设思路,开展专业人才培养方案的优化,专业实践性教学环节的改革与实践,对专业特色建设进行了探索与实践。

立足传统 建构开放平台 促进国际交流——哈尔滨工业大学建筑学专业培养方案优化的理论与实践探索

为适应社会快速发展对建筑教育的要求,近年来众多国内建筑专业院校先后开始对培养方案进行调整。本文是哈尔滨工业大学建筑学专业对优化培养方案过程的思路梳理和实践总结,力图在延续传统特色的基础上,进一步清晰体系架构,扩展教学内容,推进国际化进程并强化保障机制,从而构建更加开放化与国际化的建筑教育平台,期待吸纳多方建议并推动相互借鉴。

中外合作办学会计专业人才培养模式优化研究

基于目前我国中外合作办学中会计专业人才培养的成效和问题,针对如何切实提高中外合作办学在我国的教学水平和教学质量问题,提出了具有建设性的对策与建议,以期为存在类似问题的国内高校提供参考和借鉴。

立足本土化背景,优化乡村小规模学校青年教师“3+1”培养模式

现如今,社会经济发展水平的显著提升,教育事业作为提升国民素质的基本措施,受到高度重视,其中如何促进乡村的教育发展是核心问题之一。 乡村教师的素质是影响乡村教育水平的重要因素,能够培养出专业能力强,综合素质高的青年乡村教师是建设教师队伍的关键环节。 如何优化青年教师的培养,促进教师的发展就成为了急待解决的问题。

船舶与海洋工程专业“三能”应用型人才培养探索

介绍广东海洋大学船舶与海洋工程专业在育人实践过程中,紧密结合地方经济和海洋发展需求,坚持走依托行业、产学研结合的道路,不断优化人才培养体系,在培养能安心、能吃苦、能创业的"三能"应用型人才方面的探索。

设计自我成才之路、培养高素质旅游管理人才——借鉴澳大利亚蓝山酒店管理学校教学模式,也谈高职校旅游专业教学模式改革

目前,国内人才市场已经拥有了一支不小的职业经理及高级管理人才队伍,但酒店专业经理人才却十分短缺。在酒店管理这个特殊的行业里,经理人不仅要在确立市场定位等决策层面上具备判断力,又要能进行实际运作。从职业教育这一点来说,各层次专业教育的严重滞后性,需要我们重视高职院校旅游专业人才培养目标的重新设定,澳洲蓝山酒店学院对该类人才培养有独到之处,值得我们借鉴。

工程型本科人才培养方案及其优化--基于CDIO-CMM的理念

本文以本科生CDIO工程能力需求及能力形成为依据,构建了基于CDIO-CMM的工程型本科人才培养方案优化改进的基本理论框架。在分析CDIO-CMM模型结构和CDIO-CMM能力成熟度等级的基础上,详细讨论了基于CDIO-CMM的人才培养方案的基本内涵,包括培养目标、培养要求和课程设置,提出了基于CDIO-CMM的培养方案优化的PASA方法,详细论述了方法的基本任务和要求。通过软件工程本科人才培养实践表明,基于CDIO-CMM的人才培养方案优化有助于本科生CDIO工程能力的形成,能消除人才培养方案制定的盲目性,可有效提高培养方案的实施效果。

资源循环科学与工程专业创新创业能力培养实施路径

随着资源的逐渐消耗,国家对资源循环的重视,资源循环利用产业应运而生,社会对资源循环科学与工程专业人才需求也越来越大。资源循环科学与工程专业人才培养和就业现状,反映出该专业毕业生缺乏创新创业意识和能力,针对提高该专业毕业生创新创业意识和能力,提出了资源循环科学与工程专业创新创业能力培养实施路径。

高职院校专业调研存在的问题及对策思考——基于对十堰职业技术学院2011年专业调研工作的分析

专业调研是高职院校专业人才培养方案制定的逻辑起点。目前专业调研工作中普遍存在的问题是:资料堆砌较多;调研目的偏重于专业需求;缺乏深入的分析和研究。高职院校必须从四个方面加强专业调研工作:建立常态化的调研机制;加强对专业调研工作的规划和保障;增强调研的目的性;不断提高专业团队的调研能力。

以就业为导向的高职公路类专业实习基地建设研究

公路专业是交通运输部门确定的技能型紧缺人才之一,社会需求量巨大。公路专业实习基地是培养学生了解社会和企业,接触生产实践的桥梁,是培养学生动手能力和创新能力的场所,也是高等院校实现人才培养目标的重要条件和保证。本文认真的总结并分析了当前职业院校实习基地建设存在的问题,提出了如何让企业、院校在实习基地建设中"双赢"的新思路。