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新加坡职业教育现状及对我国“双师型”教师培养的启示
被引量:
1
1
作者
周润之
郑敏楠
张宝龙
《大众标准化》
2021年第3期226-228,共3页
新加坡职业教育在发展中彰显出良好的发展趋势,同时也取得了优秀的教育成效,其中产生了一系列的教育经验以及职业教育成果,具有一定的学习与借鉴意义。在我国"双师型"教师培养中,为了切实提升该项工作的水平,优化职业院校教...
新加坡职业教育在发展中彰显出良好的发展趋势,同时也取得了优秀的教育成效,其中产生了一系列的教育经验以及职业教育成果,具有一定的学习与借鉴意义。在我国"双师型"教师培养中,为了切实提升该项工作的水平,优化职业院校教师的专业能力,便需要对新加坡职业教育所产生的经验进行学习借鉴,并且制定符合我国职业教育现状的"双师型"教师培养策略,用以助力我国职业教育发展水平得到持续性提升。
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关键词
新加坡
职业教育
“双师型”教师
培养的启示
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职称材料
题名
新加坡职业教育现状及对我国“双师型”教师培养的启示
被引量:
1
1
作者
周润之
郑敏楠
张宝龙
机构
陕西艺术职业学院
陕西交通职业技术学院
宝鸡职业技术学院
出处
《大众标准化》
2021年第3期226-228,共3页
基金
新加坡职业教育现状和“双师型”教师的培养对我国职教发展改革之启示、课题编号:SZJYB19-232。
文摘
新加坡职业教育在发展中彰显出良好的发展趋势,同时也取得了优秀的教育成效,其中产生了一系列的教育经验以及职业教育成果,具有一定的学习与借鉴意义。在我国"双师型"教师培养中,为了切实提升该项工作的水平,优化职业院校教师的专业能力,便需要对新加坡职业教育所产生的经验进行学习借鉴,并且制定符合我国职业教育现状的"双师型"教师培养策略,用以助力我国职业教育发展水平得到持续性提升。
关键词
新加坡
职业教育
“双师型”教师
培养的启示
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新加坡职业教育现状及对我国“双师型”教师培养的启示
周润之
郑敏楠
张宝龙
《大众标准化》
2021
1
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