高校英语教学中英语翻译人才的培养研究

随着我国与其他国家在世界舞台上的交流日益频繁,目前高校教育中英语翻译人才培养工作存在诸多问题,英语翻译人才培养的教学内容不够丰富,不能适应当今社会的新发展,导致了英语翻译人才的培养工作无法跟上新时代发展的步伐。简要论述当下高校英语翻译人才现状及存在的问题,阐述了国内外翻译现状,对人才的需求变化进行了分析,针对存在的问题探讨了翻译人才培养方法,以改善教学质量,提高英语翻译人才的综合素养,适应国家对英语人才的需求。

试论应用型本科院校环设专业技能教育培养研究

应用型教育与研究型教育是相对应的两种教育模式。两者有着本质的不同。应用型本科院校环艺专业的专业技能教育应加大力度对学生基本技能进行训练和培养,在重视理论教学的基础上,重视培养学生的职业应用能力、技术应用能力以及创业创新能力。

“大思政课”背景下英语专业大学生跨文化交际能力培养研究

随着全球化的深入发展,跨文化交际能力在英语专业大学生的培养中显得尤为重要。“大思政课”作为高校教育的重要组成部分,对英语专业大学生的跨文化交际能力培养具有重要影响。文章旨在探讨“大思政课”对英语专业大学生跨文化交际能力培养的影响,分析英语专业大学生跨文化交际能力培养的现状以及存在的问题,提出英语专业教学与思政教育融合的有效策略。

“岗课赛证+思政融通”模式的人才培养研究

在“岗课赛证+思政融通”视域下,从培养目标的制定、课程体系的更新、教学内容的挖掘、人才培养过程的优化、技能的引入、师资队伍的建设、评价模式的改革多个角度入手,探究高职环境工程技术专业人才培养模式,促进人才的可持续发展。

应用型高校农业信息化专业联合培养研究生人才培养模式探究

农业信息化硕士是我国农业科研领域人才组成的重要部分,农业科研领域人才的缺乏会严重阻碍农业科技创新发展。因此,如何构建合理的农业信息化硕士专业人才培养模式,已成为农业信息化人才培养领域亟待解决的重要难题。文章从分析农业信息化专业联合培养研究生人才培养模式存在的问题,对产学研背景下农业信息化硕士专业学位研究生人才培养模式进行分析。通过培养合作机制、课程优化设置、实践环节设置、学术交流合作、质量评估与监控等相关改革措施,为学生提供更丰富的学习资源和实践机会,培养出更符合农业信息化行业需求的高级专业人才。

交通强国背景下高职院校城市轨道交通专业人才培养研究

建设交通强国是党中央立足国情、着眼全局、面向未来作出的重大战略决策,是建设现代化强国的重要支撑。城市轨道交通作为城市公共交通系统的骨干力量,是推进交通强国的重要抓手。据国家发改委“十四五”现代综合交通运输体系发展规划显示,预计2025年全国城市轨道交通运营总里程将达10000公里,除布局加速,对高效运营、智能化运维、可持续发展的需求也进一步增加。高职院校城市轨道交通专业要主动对接交通强国战略,面向服务区域社会经济发展的需要,创新人才培养模式,培养品德优良、技术精湛的应用型人才。

近二十年来国内知识产权人才培养研究可视化分析

做好知识产权人才培养工作是实现我国知识产权强国建设目标的基础和保障,因此,对知识产权人才培养研究现状、热点与趋势进行研究具有重要的意义。文章基于CiteSpace软件对CNKI中近二十年来国内关于知识产权人才培养的438篇文章进行可视化分析,通过对知识产权人才培养研究的总体发文量情况、关键词共现、关键词聚类、作者合作网络、研究趋势等进行归纳总结,提出相关建议,以期为今后我国知识产权人才培养研究工作提供参考。

大学生创新创业教育与专业能力的培养研究

环境设计专业学生的创新创业教育与专业能力的培养,对于促进该领域的创新发展具有重要意义。本文以陶瓷艺术为例,分析了环境设计专业学生创新创业教育的现状和问题,并提出了一系列具体的培养策略和方法。研究发现,通过加强创新思维、创业实践等方面的教育,可以提高学生的专业能力,并推动环境设计行业的创新发展。同时,本文也指出,在实施创新创业教育时,需要充分考虑学生的个性化需求和市场变化,不断完善培养模式,以适应行业发展的需要。

面向一流研究生培养的一流师资队伍培养研究

根据一流研究生师资教学综合素养的特点和组成,分析当前研究生师资教学综合素养发展现状和存在的不足,结合我国高等学校开展高水平一流研究生培养方案的要求,针对计算机类专业一流研究生培养,提出一流研究生师资教学综合素养培养体系,介绍实施过程,以期为高等学校制订和实施一流研究生师资培训培养方案提供借鉴与参考。

基于研究生专业教学的人才培养研究

针对目前工科研究生培养和教育现状,以K大学专业课案例教学为内容做了问卷调查,从课程设置、授课方式、科研训练与实践3方面对工科研究生专业基础的培养现状做了深入分析。调查结果显示,当前的研究生教育模式已不适应学生需求,教学形式过于简单,科研训练不足,不利于学生主动性、创造性地学习。针对此问题,从教育管理、教师自身综合素质、教学条件、教育思想等层面做了分析和建议,以期提高研究生教学质量及教学效果。

教育数字化赋能音乐类师范生人才培养研究——以高师钢琴集体课为例

无论是教育生态塑造还是教育体系建构,数字技术的飞速发展使教育数字化成为当前教育界一种必然趋势。教育数字化可以说是将数字化技术以特定方式融入教育系统以达到优化教育平台和人才培养目的的一个过程。随着数字技术与教育的不断发展融合,教育领域为数字技术发展带来了新的诠释视角,同时新一代数字技术也为教育界带来了新的研究突破点。但需要注意的是,我们对教育数字化的目标要精准把握,认识到技术优势不能代替教育规律,教育数字化必须坚持以赋能教育为旨归。

高职语文助力专业人才培养研究

高职语文以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,落实立德树人根本任务,瞄准定位,服务培养专业人才,利用语文学科人文性、工具性的特点,增强学生的专业知识根底和根本技能。通过学习祖国语言,继承民族精神与人类遗产,提高文化修养,培养高尚情操,为学生职业发展打下“精神底子”。分析高职学生基础参差不齐,写作能力欠缺,学习主观意愿强烈,成绩通关期待值高等诸多因素,探寻转化助力提升专业技术技能的实际应用,拓宽培养专业人才的通道。

新时代高校舞蹈教育与人才培养模式探究——评《高校舞蹈教育与人才培养研究》

舞蹈教育作为高校艺术教育的重要组成部分,其核心目标是培养具备较高舞蹈艺术素养和专业技能的人才。随着社会对艺术类人才需求的增加,高校舞蹈教育规模逐渐扩大,但各高校舞蹈教育的质量参差不齐,主要表现在师资力量、教学设施、课程设置等方面。

道路与铁道工程研究生就业现状及就业能力培养研究

在交通行业日益发展的大背景下,交通基础设施建设对人才的需求也日益旺盛。但与此同时,道路与铁道工程研究生的就业形势也越发严峻,许多毕业生难以融入此行业,形成了人才供需不匹配的现象。通过与学生的交流以及对部分企业的走访调研,发现造成上述现象的主要原因有以下几点:道路与铁道工程行业的工作条件相对艰苦;道路与铁道工程研究生存在“工科理科化”现象;校企对接形式缺乏创新。针对上述原因,提出以下四个解决方法:摸底研究生个人特性与发展意愿;建立研究生与企业长期交流的沟通机制;建立以提升解决问题能力为导向的培养模式;构建新时代道路与铁道工程研究生培养体系。

高职院校课堂管理中学生自律能力的培养研究——以“经济应用数学”课课堂教学管理为例

高等职业院校的立德树人,离不开课堂教育教学管理这个主阵地。课堂教学管理中学生自律能力的培养是每位教师应重点考虑的问题。根据相关研究发现,高职院校自律能力较强的学生对自己的未来有较为明晰的认识和规划,其顺利达到自己设定的人生目标的概率也较大。鉴于此,基于高职院校课堂教学管理制度基础视角下,分析和探讨了高职院校“经济应用数学”课课堂教育教学管理中学生自律能力的培养策略和采取的相应措施,继而为不断提高高职学生的综合素质打下坚实的基础。

2003—2023年土木工程专业研究生培养研究现状与展望

土木工程专业研究生培养对推动行业的技术创新和可持续发展具有至关重要的影响。该文采用CiteSpace软件,对2003—2023年中国知网发布的192篇土木工程专业研究生培养相关文献进行可视化分析。通过深入探讨该领域的发展历程,研究发现,目前的核心热点包括科研创新、工程实践、国际视野和跨学科培养等方面。此外,还强调作者间交流协作的重要性,并提出持续优化培养方法,特别是在扩大研究团队规模和促进跨地域合作方面的迫切需求,从而为土木工程专业研究生培养策略的优化提供指导。

初中数学教学中学生问题意识的培养研究

初中数学教学中如何有效培养学生的问题意识是小学数学教师目前的重要任务.通过分析学生不善于提出数学问题的多重原因,包括教育模式的惯性、权威教育观的限制、家庭与社会环境的影响以及教学资源与环境的局限性.文章提出了一系列具体策略,包括鼓励学生质疑、改变学习方式、转变教师角色、巧设问题串和拓展课外知识等,旨在全面提高学生发现和构建数学问题的能力,进而促进他们的思维活跃度和学习深度.

信息化条件下小学英语核心素养培养研究

在素质教育背景下,教育部门和学校对学生的培养方向提出了新的要求,希望学生能够在学习知识的同时,提高自身的核心素养。对于小学生来说,英语是一门相对较难的学科,在小学阶段的英语教学中,教师需要对学生的英语学习有一个正确的认识,从思想上培养学生对英语学科的兴趣。本文对信息化条件下培养小学英语核心素养进行分析,并提出了一些教学策略,教师不仅要让学生掌握基本的语法知识,还要引导学生利用信息技术等手段进行学习,更要引导学生树立正确的学习态度和意识,对教学方法进行创新。

小学教师教育科研能力与培养研究

在快速变化的教育环境中,小学教师的科研能力成为提升教育质量和适应教育改革需求的关键因素。通过参与教育科研,教师可以探索和应用新的教学理念和策略,从而更有效地满足学生的学习需求。在实现全面和高质量教育目标的过程中,加强小学教师的科研能力培养具有重要现实意义,能够直接影响未来社会的发展和进步。基于此,本文旨在探讨当前小学教师教育科研能力的发展状况,以及面临的主要挑战和具体的改进策略。

初中语文项目式作文教学与学生创新能力的培养研究

随着教育改革的深入,语文教学越来越注重学生创新能力的培养。项目式作文教学作为一种新型的教学模式,旨在通过实际的项目任务,激发学生的创新思维和写作兴趣。基于此,本文将探讨项目式作文教学在初中语文教学中的应用及其学生创新能力的培养,期望能够为同行业者提供参考价值。