技能大赛指导团队培养管理路径——以中华茶艺赛项为例

生态位理论与职业技能大赛指导团队的群体发展在生态位构建、生态位态势和生态位宽度等方面具有高度耦合性。对福建省33所高职院校的中华茶艺赛项指导团队进行生态位构建、态势和宽度进行分析,然后在生态错位、生态协同和生态扩充理论基础上,从技能大赛指导团队的选聘、培养、管理和考核激励等方面,探索指导团队培养和管理路径,旨在建立一支专业、高效、可持续发展的指导团队。