物理教学中培养学生良好的学习态度

在教学中,我们经常教育学生要端正学习态度,但什么是学习态度、怎样端正,一般不去追究.只要学生努力、刻苦,成绩好,学习态度就一定好.事实上是这样吗?学习态度是指学习者对待学习比较稳定的具有选择性的反应倾向,是在学习活动中习得的一种内部状态.

小学数学课堂教学中的“变”

以人的全面发展为宗旨的素质教育正逐步被人们所接受,它要求我们每一位教育工作者创新思路,积极参与到教学改革中。新世纪的课程改革,特别强调学生的情感态度价值观的培养,把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一在数学教学的整体目标中,而不再像过去那样只是注重培养学生的知识与技能。作为一名数学教育工作者,要把情感态度与价值观培养目标贯穿到知识与技能、过程与方法的培养过程中去。