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题名谈培养学生“英语语感”的有效途径
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作者
赵霞
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机构
广东省惠州市南雁小学
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出处
《管理观察》
2009年第35期247-248,共2页
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文摘
英语语感是人们对英语语言的感觉,它对英语的运用起着非常重要的作用。本文从培养良好的“听”的习惯、创造形式多样的“说”的情境、加强朗读背诵的训练和培养学生运用英语思维的习惯等四个方面详细阐述了加强英语语感培养的具体办法,在教学中取得了很好的效果。
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关键词
英语语感
英语教学
培养英语语感
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学生英语语感培养的有效途径
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作者
胡迪
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机构
义乌市新丝路学校
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出处
《丝路视野》
2019年第17期65-66,共2页
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文摘
目前英语新课标的核心素养的背景下,学生的英语交际能力的培养在英语教学中扮演着越来越重要的角色,然而能否用英语进行流利地道地交流便成为教学难题,究其主要原因便是学生缺乏语感。基于此,本文将针对小学英语语感教学的重要性及其有效途径进行重要分析。
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关键词
小学英语教学
培养英语语感
有效途径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中培养学生的英语语感
被引量:2
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作者
赵冬梅
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机构
华东师范大学
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出处
《科教文汇》
2006年第7期62-63,共2页
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文摘
语感是指主体(人们)在长期的语言实践中所形成的对言语的综合的感受。本文从诵读、复述、英语释义三个方面阐述了如何在英语教学中培养学生的英语语感。
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关键词
语感
英语语感的培养
诵读
复述
英语释义
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名培养初中生英语语感的点滴体会
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作者
侯振英
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机构
陇西县第三中学
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出处
《成才之路》
2010年第1期I0021-I0021,共1页
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文摘
语感在语言学习过程中扮演着重要角色,它直接影响着学习者语言交流能力的形成和发展。对于英语初学者来说,语感的训练尤为重要。本文从以下四个方面探讨了初中英语教学实践中培养学生英语语感的有效途径。
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关键词
语感
英语语感的培养
交际能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名谈高中英语教学中学生英语语感的培养
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作者
左瑞芬
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机构
山东省淄博市沂源一中
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出处
《中学生英语》
2020年第32期67-67,共1页
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文摘
语感在学习和使用英语的过程中影响效果非常明显,语感是关于人们对英语的看法,所理解的语言表象意义、语义、和情感色彩。它是对英语使用者对英语这种语言本身的直观理解,是一种体验,是反复感知后理性意识的上升。好的语感来自于语言实践,同时对英语实际应用有着指导效果,想要熟练运用英语对话就要培养好语感。英语教师可以注重培养学习者的语感,加速学生英语能力的早期发展进程,优化语言识别能力。
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关键词
语言实践
指导效果
情感色彩
英语对话
理性意识
直观理解
英语语感的培养
反复感知
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈熟读背诵在英语学习中的重要性
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作者
何国美
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机构
福建省泉州市晋江陈埭民族中学
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出处
《家教世界》
2013年第8期82-82,共1页
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基金
《初中英语课堂教学有效性的研究》课题研究成果
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文摘
古人云":熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。"古人学习古诗是如此,这是熟能生巧,是"积硅步至千里,积小溪成江河",是量变生成质变,是对所学知识的积累、融会贯通,是对知识的迁移。古人在有古文化氛围环境中学习古诗,尚用此法;古诗学习是一种文化语言的学习,英语学习,也是一种语言学习,语言的学习是相通的,学习英语也可借鉴此法。
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关键词
熟读背诵
激发学习英语的兴趣
培养英语语感
提升英语听说读写的能力
提升英语综合应用能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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