社会工作介入培智类特教学校的可行性研究——以S启智实验学校为例

智力障碍儿童的成长和发展是社会福利的重要体现,培智类特教学校承担着教育这群特殊儿童的任务。如何让培智类特教学校在新世纪发挥更重要的作用,优化智力障碍儿童的生命质量是重要的课题。社会工作作为助人自助的一个专业介入到培智类特教学校,可以拓展培智类学校的功能,整合特殊儿童、特殊儿童的家庭、培智类学校以及社会资源,打造更适于特殊儿童成长的环境,为特殊儿童的成长与培智类学校的发展提供双赢的机会。