务实才是推进农村小学语文课堂改革的动力之源

要改变部分语文课堂教学缺乏大语文教学观、教学过程随意性大、教学总结夸大其词等问题,学校必须培植教师的“精、气、神”;教师必须灵活驾驭资源;教师必须统筹兼顾培养学生的语文素养;教师必须实事求是地进行教学总结反思,农村小学语文课堂教学改革才能走出茫然的困境。