论公众社会治安意识及其培育提高

所谓公众社会治安意识,就是公众的大脑对社会治安及其社会治安工作的客观反映,是公众对社会治安及其社会治安工作的认知、思维和态度的综合。它主要由公众对社会治安及其社会治安工作的态度状态及其社会治安工作的素质两方面组成。判别公众有无社会治安意识主要从四个方面判别,如公众是否具有关于社会治安及其社会治安工作的一定的科学知识、工作方法和相应的技能等。培育公众社会治安意识的主要途径有两条,一是改变公众对社会治安及其社会治安工作的态度,使之具有正向的体验和积极的态度;二是努力提高公众的社会治安工作的素质,使公众更加熟悉、了解社会治安及其治安工作,掌握社会治安及其社会治安工作特有的方法和技能。

浅析如何巧借课外活动提高小学生语文能力水平

在小学语文教学中,学生可以更好地学习中国语言。在小学语文教学大纲中,需要培养学生初步的综合语言运用能力,为今后学生的进一步学习打下坚实的基础。为了让学生喜欢学习语文,愿意学习语文知识,我们应该从学生喜欢的语文知识入手,从学生感兴趣的事情入手。作为一名教师,我们应该全方位地引导学生学习汉语,在各种语文课外活动中培养学生的语文能力。课外活动可以引导学生听、说、读、写。通过学生与学生之间的言论自由,可以调动学生在语文实践中的积极性。学生语言交际的过程就是获得情感的过程。作为语文教师,要注意让学生多用语言进行交流,不能忽视语文作为工具的一面,不让语言成为纯粹的知识和工具,而要使语言成为一种交际的手段和文化的载体。