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高职院校大学生社会主义核心价值观培育和践行策略研究
被引量:
5
1
作者
林建华
《改革与开放》
2016年第7期109-110,共2页
本文立足于高职院校的性质和学生的特点,探索构建"九位一体"社会主义核心价值观培育体系,在大学生中培育和践行社会主义核心价值观:融入人才培养方案、融入思想政治理论课教学、融入相关人文社科课程教学、融入专业课程教学...
本文立足于高职院校的性质和学生的特点,探索构建"九位一体"社会主义核心价值观培育体系,在大学生中培育和践行社会主义核心价值观:融入人才培养方案、融入思想政治理论课教学、融入相关人文社科课程教学、融入专业课程教学、融入学生日常教育、融入学生日常管理、融入学生日常服务、融入校园文化、融入社会实践。
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关键词
高职院校
大学生社会主义核心价值观
培育和践行策略
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职称材料
初中道德与法治课培育和践行社会主义核心价值观研究
2
作者
郭芳伶
《时代人物》
2022年第31期184-186,22,共4页
初中生是国家的未来和民族的希望,初中阶段也恰是心智成长的关键期。因此,要抓住这个关键期对初中生进行社会主义核心价值观培育。道德与法治课教学是初中生提升道德素养和法治意识的主阵地,更要在其中培育和践行社会主义核心价值观。...
初中生是国家的未来和民族的希望,初中阶段也恰是心智成长的关键期。因此,要抓住这个关键期对初中生进行社会主义核心价值观培育。道德与法治课教学是初中生提升道德素养和法治意识的主阵地,更要在其中培育和践行社会主义核心价值观。初中生通过课堂系统学习掌握社会主义核心价值观知识,并经过社会实践使价值观渗透到日常生活的一言一行,才能把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
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关键词
道德与法治课
社会主义核心价值观
培育和践行策略
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职称材料
题名
高职院校大学生社会主义核心价值观培育和践行策略研究
被引量:
5
1
作者
林建华
机构
湖南铁道职业技术学院
出处
《改革与开放》
2016年第7期109-110,共2页
基金
2014年度湖南省哲学社会科学基金项目"政治社会化视阈下社会主义核心价值观引领大学生政治信仰建构研究--以湖南省为例"(课题编号:14YBA291)阶段性成果
文摘
本文立足于高职院校的性质和学生的特点,探索构建"九位一体"社会主义核心价值观培育体系,在大学生中培育和践行社会主义核心价值观:融入人才培养方案、融入思想政治理论课教学、融入相关人文社科课程教学、融入专业课程教学、融入学生日常教育、融入学生日常管理、融入学生日常服务、融入校园文化、融入社会实践。
关键词
高职院校
大学生社会主义核心价值观
培育和践行策略
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
初中道德与法治课培育和践行社会主义核心价值观研究
2
作者
郭芳伶
机构
百色学院马克思主义学院
出处
《时代人物》
2022年第31期184-186,22,共4页
基金
新一轮广西一流学科建设项目(桂教科研[2022]1号)——百色学院马克思主义理论学科资助开放课题研究成果
文摘
初中生是国家的未来和民族的希望,初中阶段也恰是心智成长的关键期。因此,要抓住这个关键期对初中生进行社会主义核心价值观培育。道德与法治课教学是初中生提升道德素养和法治意识的主阵地,更要在其中培育和践行社会主义核心价值观。初中生通过课堂系统学习掌握社会主义核心价值观知识,并经过社会实践使价值观渗透到日常生活的一言一行,才能把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
关键词
道德与法治课
社会主义核心价值观
培育和践行策略
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
高职院校大学生社会主义核心价值观培育和践行策略研究
林建华
《改革与开放》
2016
5
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职称材料
2
初中道德与法治课培育和践行社会主义核心价值观研究
郭芳伶
《时代人物》
2022
0
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