高职院校大学生宪法意识培育的指向与路径

宪法是国家根本大法,是治国之重器。在推进依法治国方略的进程中,高职院校大学生不仅不能缺席,而且要成为积极的参与者。高职院校要教育引导学生牢固树立宪法至上意识,做到尊崇宪法、维护宪法,成为依宪治国的坚定支持者、依法治国的自觉践行者。

指向核心素养培育的初中生物实验教学方法解读

培养学生的核心素养,对其今后发展具有重要的推动意义,是初中生物课程的教学目标与价值追求体现。当前初中生在进行生物实验课程的学习时,经常遇到的一些困惑性问题,在以核心素养为前提并将其落实于实验教学中得以解决。这一过程中,应该坚持将生物实验教学建设成为培养学生核心素养最有效、最直接的途径。本文立足于指向核心素养培育的初中生物实验教学,分析并研究行之有效能够真正促进学生核心素养提升、促进学生健康成长的方法。

新时代高校国防教育的思考

高校开展国防教育是从爱国爱军角度培养大学生家国情怀的必修课。面向新时代,要创新高校国防教育方法路径,深入开发国防教育中的思政元素和德育元素,把握好国防教育、军训实践和思政育人、品德塑造的契合点,为富国强军储备德才兼备、文武双全的人力资源后备军。在培育目标上体现含"军"量,引领高校学生铸军魂、护国防、爱军队;在培育内容上彰显含"金"量,锻造高校大学生守规矩、会合作、能服从;在培育指向上注重含"心"量,促进高校大学生品德高、心智强、操守好;在培育理念上突出含"新"量,引导高校大学生学传统、尚荣誉、勤实践。

社会主义核心价值观培育的目标指向和实现路径

近年来,社会经济及科学技术发展迅猛,人们的生活条件也得到了极大程度的改善,已逐渐迈向了社会主义社会。但与此同时,也存在一些负面思想,给当前的社会主义文化带来了不小的冲击,并阻碍了国民经济的发展。针对这一形势,十八大报告提出了有关社会主义核心价值观新的培育要求,进而为社会主义建设指明了道路。基于此,本文从我国实情出发,就社会主义核心价值观培育的主要目标指向及其有效实现路径展开探讨。