期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
尺规作图的教学价值新厘定及教学路径新视角
被引量:
1
1
作者
芮金芳
《教学与管理》
2022年第8期51-54,共4页
"尺规作图"是新修订的小学数学课程标准"图形与几何"领域中的新增内容,如何认识尺规作图在教学中的重要地位及其教育价值,提升学生数学核心素养?须重新厘定尺规作图的教学价值并以新的视角规划教学路径。首先明晰...
"尺规作图"是新修订的小学数学课程标准"图形与几何"领域中的新增内容,如何认识尺规作图在教学中的重要地位及其教育价值,提升学生数学核心素养?须重新厘定尺规作图的教学价值并以新的视角规划教学路径。首先明晰尺规作图的教学价值:借尺规作图锻炼学生动手操作能力,借尺规作图发展学生几何直观水平,借尺规作图促进学生逻辑思维的形成,借尺规作图积淀学生数学核心素养;其次从历史视角、思维视角、发生学视角三个方面阐述"尺规作图"的教学路径。
展开更多
关键词
尺规作图
几何学科育人价值
培育数学核心素养
下载PDF
职称材料
题名
尺规作图的教学价值新厘定及教学路径新视角
被引量:
1
1
作者
芮金芳
机构
江苏省溧阳市竹箦中心小学
出处
《教学与管理》
2022年第8期51-54,共4页
基金
江苏省十三五规划“教师发展专项”课题“促进教师专业发展的小学数学教学关键问题的实践研究”(J-b/2018/13)
2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“小学数学实验的内容选择与教学策略研究”(2020JSQZ0138)的研究成果。
文摘
"尺规作图"是新修订的小学数学课程标准"图形与几何"领域中的新增内容,如何认识尺规作图在教学中的重要地位及其教育价值,提升学生数学核心素养?须重新厘定尺规作图的教学价值并以新的视角规划教学路径。首先明晰尺规作图的教学价值:借尺规作图锻炼学生动手操作能力,借尺规作图发展学生几何直观水平,借尺规作图促进学生逻辑思维的形成,借尺规作图积淀学生数学核心素养;其次从历史视角、思维视角、发生学视角三个方面阐述"尺规作图"的教学路径。
关键词
尺规作图
几何学科育人价值
培育数学核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
尺规作图的教学价值新厘定及教学路径新视角
芮金芳
《教学与管理》
2022
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部