大众化教育时代地方高校“关注大众,培育精英”的思考与探索

高校作为培养高素质人才的摇篮,在人才培养上肩负着两项任务,其一为提高全民素质培养普通合格人才,其二是培养推动经济发展和社会进步的精英人才。地方高校尤其要注重协调好二者之间的关系,不断提高人才培养质量。本文从分析大众化教育对教学地方高校人才培养的影响入手,阐述了地方高校对大众化教育时代精英人才培养的认识,最后结合长江大学的实际介绍了"关注大众,培育精英"的思考与探索。

精英培育、秩序重构与乡村复兴

无论是从历史视角下的士绅治理传统,还是现实视角下的村庄精英角色,抑或是理论视角下的"造村",实质是培育村庄精英,都表明村庄精英应成为我国乡村复兴的实践主体。村庄精英参与乡村复兴的方式尽管呈现出多元化、多渠道、客观性的特点,但其主要围绕积极竞选、示范引导、组织动员和资源整合四方面开展行动,并且取得了促进乡村经济发展、维护乡村社会秩序、培育乡村社会资本和保护乡村传统文化的治理绩效。当前,建立常态化的精英吸纳机制、提高村庄精英的生活待遇、努力做好精英回流工作、支持民间组织发展、改革现行教育体制是培育村庄精英、重构社会秩序,最终实现乡村复兴的主要路径。

基于技能竞赛背景的高职院校英语精英培育路径研究

高职院校是培养技术技能型精英人才的主要机构之一。在“一带一路”倡议以及全球化背景下,社会需要大量英语精英人才。基于技能竞赛背景,分析高职院校英语精英培育的误区,探索英语精英培育路径,提出赛教结合,完善人才选拔机制;集语言技能、思维能力、职业素养三位于一体,培育高职院校英语精英人才。

新型城镇化背景下社甲村旅游发展的路径——基于村庄再造与社区精英培育视角

新型城镇化和新型农村社区建设是近年惠及几亿人生活与命运的重大事件,已经成为中国区域发展的一个聚焦点。旅游业是国民经济体系中重要的战略性支柱产业,在中国城镇化建设中,旅游已成为最重要的动力之一,发展乡村旅游是新农村建设的最佳契合点和突破口。本文将社甲村置于新型城镇化背景下进行考察,运用熊彼特的创新理论并借助社会学、旅游学的相关理论作为分析和阐释工具,采用调查问卷、入户访谈等方法对社甲村经济的演变、村民对旅游的感知、社区精英的成长进行调查,对社甲村实现再造的驱力问题进行研究,并将其与社区精英培育相结合,通过精英带动旅游,旅游推动经济,实现社甲村村庄再造,其经济、产业结构的成功转型的建议,阐释社甲村旅游发展的路径。

中国大学校园政治传播百年历史述略——青年政治的历史视角分析

大学,是近代人类政治思想产生和传播的主阵地之一。在中国,自京师大学堂设立以来,大学校园政治传播已有百余年历史。文章对之展开历史视角的宏观分析,粗线条地揭示了大学校园政治传播发展与中国社会变迁的内在联系、大学校园政治传播的独特社会功能和面临的现代挑战。尤其是自1978年以来,大学校园政治传播呈现主导和多元性:大学校园政治传播主体多元并存;政治传播观念岐见纷呈;政治传播内容纷繁复杂;政治传播渠道多层多元;政治传播的斗争正渐趋激烈。因此我们必须高度重视对当代大学生的培养。

基于创新人才培养的创业教育生态系统本土化构建探究

当今时代的大学生普遍面临就业难的沉重就业包袱,国内的各大高校将激励大学毕业生自主创业作为教育体系中的重要环节,利用相应的教育课程提升他们的创业认识以及信念,强化他们创业的自立性和自决性。创设新型的由"创业知识流"的创新和传承贯穿的一个自组织的、动态的、相互依存的创业教育生态本土化系统,这是完成创业型精英培育的宗旨。作为教育生态系统其中的一个重要支系,该系统的创设一定要把市场作为推动力,了解并掌握国家方针,增强产业群、公司、社会及大学互相的关联性,并改善自主创业类教育的内涵和战略,推动大学生创业的自发性和独立性。

责州铜仁市公安局以人才战略助推工作现代化

近年来,贵州省铜仁市公安局党委高度重视人才工作,牢固树立“抓人才工作就是抓平安,强人才就是强战斗力”的理念,将公安精英培育纳入“公安铁军”建设主旋律。从体制机制入手,营造人才成长的良好生态,让更多的人才施展才能,成为事业的主角,为警务工作现代化提供可靠的能力保障和智力支撑。

记者手记

优配强村“两委”班子,前提是有一支优秀的农村后备干部人才队伍。而受农村年轻人才外流和村干部传统培养方式滞后等因素的影响,许多地方出现了村“两委”干部队伍素质偏低、年龄结构老化、带动发展能力不强等问题。2018年以来,河间市针对农村年轻人才偏少、村级后备干部储备不足的状况,创办了“乡村振兴精英培育班”,面向本土优秀农村人才进行选拔培育,力争到2021年,为615个村培育千名专业化后备干部人才。目前,第一期“乡村振兴精英培育班”已经结业,102名学员全部录入农村“两委”后备干部人才库,并结合具体情况安排使用。

开展党员科研导师制活动,实现党建与科研双促进

高校党员教师既是学生党员思想教育的施行者,也是学生党员科研学术的引导者。从党员科研导师制活动的缘起、界定、目的意义、活动过程和活动成果等方面介绍党员科研导师制活动的具体内容。围绕党支部党建学术一起抓,旨在培育学生党员、建设学习型党支部这一主题展开论述。