涉农高校大学生生态文明素养培育问题与对策——以江西农业大学为例

从主体和客体视角构建了生态文明素养内涵体系,并揭示了大学生生态文明素养培育问题:政府存在体制机制不健全,高校存在学科壁垒,企业存在重市场倾向而忽视生态文明教育,家庭存在重德智而轻生态教育,新闻媒体存在信息碎片化,大学生存在路径依赖等困境。据此提出对策:政府要重新顶层设计完善体制机制,高校重新审视培养目标;企业要走出市场取向的困境,家庭辅导生态文明教育,新闻媒介要避免碎片化宣传,大学生要主动强化生态文明认知。

边疆地区中华民族共同体意识培育问题研究

我国作为一个多民族统一的国家,“中华民族共同体”由来已久,在不同时代诉求下其被赋予了更多的内涵价值。铸 牢我国中华民族共同体意识,要求各族人民在中国共产党的领导下,保障本民族群众积极参与政治生活,构建和谐生态民主;继 承和吸收本民族多元性文化,凝聚中华民族文化认同;切实维护好落实好边疆民族地区司法公正,确保各民族合法权益的法制轨 道;不断增强中华民族共同体认识,实现各民族的团结统一。构建中华民族共同意识的培育体系,是实现中华民族伟大复兴的中 国梦重要节点。