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对小学生心理健康问题的探讨
1
作者
晋雯仙
《读与写(下旬)》
2022年第7期115-117,共3页
笔者二十六年的小学教师生涯且一直担任班主任工作,多年的观察、走访调查、查阅资料等,总结得出小学生心理问题主要是自卑、焦虑、孤独、敏感、叛逆、冷漠、厌学。成因是社会、家庭、学校、自身相互因素的叠加。可以采取的措施有社会环...
笔者二十六年的小学教师生涯且一直担任班主任工作,多年的观察、走访调查、查阅资料等,总结得出小学生心理问题主要是自卑、焦虑、孤独、敏感、叛逆、冷漠、厌学。成因是社会、家庭、学校、自身相互因素的叠加。可以采取的措施有社会环境的净化、父母培训学习、落实双减政策、学校加强心理健康教育、班主任的细心呵护。
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关键词
小学生
心理健康
现状
成因
建议
培训、落实双减政策
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职称材料
题名
对小学生心理健康问题的探讨
1
作者
晋雯仙
机构
云南省昆明市呈贡区乌龙小学
出处
《读与写(下旬)》
2022年第7期115-117,共3页
文摘
笔者二十六年的小学教师生涯且一直担任班主任工作,多年的观察、走访调查、查阅资料等,总结得出小学生心理问题主要是自卑、焦虑、孤独、敏感、叛逆、冷漠、厌学。成因是社会、家庭、学校、自身相互因素的叠加。可以采取的措施有社会环境的净化、父母培训学习、落实双减政策、学校加强心理健康教育、班主任的细心呵护。
关键词
小学生
心理健康
现状
成因
建议
培训、落实双减政策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
对小学生心理健康问题的探讨
晋雯仙
《读与写(下旬)》
2022
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