期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“国培计划”项目实施中培训专家团队的建设及其作用的发挥
被引量:
4
1
作者
吕世虎
《中小学教师培训》
2011年第8期9-10,共2页
培训专家团队建设及其作用的发挥是保证教师培训质量的关键。培训专家团队的组建,不只是聘请一些专家,而要使他们通过真正意义上的合作,在培训中发挥团队的作用和力量。我们的具体做法是:设立首席专家,组建高水平的培训团队;团队合作设...
培训专家团队建设及其作用的发挥是保证教师培训质量的关键。培训专家团队的组建,不只是聘请一些专家,而要使他们通过真正意义上的合作,在培训中发挥团队的作用和力量。我们的具体做法是:设立首席专家,组建高水平的培训团队;团队合作设计培训方案,确保培训内容的针对性;团队集体备课,确保培训活动的实效性;团队协作组织培训,确保培训活动的有序性;团队参与评估与反馈,提升团队的专业化水平。
展开更多
关键词
培训专家团队
合作
整体作用
下载PDF
职称材料
题名
“国培计划”项目实施中培训专家团队的建设及其作用的发挥
被引量:
4
1
作者
吕世虎
机构
甘肃省兰州市西北师范大学教育学院
出处
《中小学教师培训》
2011年第8期9-10,共2页
文摘
培训专家团队建设及其作用的发挥是保证教师培训质量的关键。培训专家团队的组建,不只是聘请一些专家,而要使他们通过真正意义上的合作,在培训中发挥团队的作用和力量。我们的具体做法是:设立首席专家,组建高水平的培训团队;团队合作设计培训方案,确保培训内容的针对性;团队集体备课,确保培训活动的实效性;团队协作组织培训,确保培训活动的有序性;团队参与评估与反馈,提升团队的专业化水平。
关键词
培训专家团队
合作
整体作用
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“国培计划”项目实施中培训专家团队的建设及其作用的发挥
吕世虎
《中小学教师培训》
2011
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部