探讨现代企业培训效果保障和培训价值评估机制的方法

本文通过建立培训价值评估机制,运用内部评价法、趋势分析法、因素分解法对培训价值进行评估,用数据显性地、清晰地得出培训产生的效果,给企业带来的价值。不仅使培训更具针对性和实效性,同时,也为培训工作地开展以及管理者决策提供指导和依据。

校长培训评估的价值实现与研究取向

在校长培训中,评估是必不可少的一个工作环节。为达成其促进培训价值的增值目的,组织校长培训评估工作必须以先行的评估研究为基础,而且,研究取向为研究之魂。从近年我国中小学校长培训评估工作的现状分析,培训评估研究取向对培训评估价值实现的影响主要表现在三方面:研究取向含混而随意,评估价值虚无;研究取向单一而极端,评估价值受损;清晰多元的研究取向有利于评估价值的充分实现。

迅速提升培训价值以及培训部在企业中的地位

现在的企业培训部不仅要面对越来越复杂的组织结构,更重要的是,还要满足和应对业务环境的迅速变化,复杂的技能需求。CLO必须思考创新的平台和方案来管理多种培训方式(课堂、电子学习、员工对员工、工作环境嵌入式学习)来满足各种个性化的需求和期望。如何有效的迅速提升培训价值以及培训部在企业中地位?作为人力资源部门负责培训的你,可以尝试终止大量低价值的事务,多做些更有价值、能给企业带来更大价值的事情。

新员工入职培训设计和实施

新员工入职培训是企业培训工作的重要环节之一,新员工作为企业可持续发展的动力越来越受到人力资源部门的重视。明确新员工培训目的、内容、意义和它的价值评估,对企业的发展有着深远的影响。做好新员工培训,对于其能够更好的了解企业文化、清楚企业的现状、明确企业发展战略等方面意义非凡。入职培训对每一位新员工的定位,使其职业规划与企业的发展更好的相适应,让每个人价值得到更好的、最大的体现和发挥。