基于教师专业标准 构建中学教师培训内容体系的思考

如何基于教师专业标准构建在职教师培训内容体系是教师教育的新课题。要在教师专业标准的三个维度14个领域63项基本要求中,选择核心知识,科学地构建培训内容体系。培训内容体系构建的根本点在于跨越理论与实践的鸿沟,实现二者的整合。构建的路径是以问题解决为中心,以专题讲座为载体,以案例研究为支撑,以专题研究为引领,以任务驱动为支持,以项目推进为保证。

我国体育院校体育教师培训内容体系构建研究

本文根据当前我国体育院校体育教师知识结构现状和体育教学发展的实际,构建了包括体育教学知识的学习、教法学生学习动机技巧的掌握和教学指导时间策略的使用三部分的体育院校体育教师培训内容体系.

信息化条件下创新士官培训内容体系的思考

自新士官制度实施以来，士官队伍的培训规模不断扩大，培训层次大幅提升，培训模式也有了新的转变，士官教育培训已经进入了一个重要的战略机遇期。然而，在当前信息化条件下，我军士官人才的教育培训中存在着一些值得重视和研究的问题，如培训内容、课程设置与军队当前发展、部队实际需求还不太相符，训用不尽一致，培训的针对性和实效性不强等。而解决这些问题的关键在于创新士官人才培训的内容体系。

SYB创业培训大学生创业探索

随着教育教学改革的深化,我国逐渐加大了学生创业能力的培养,希望以此来改善就业危机。SYB作为目前大学生创业培训最常使用的课程体系,在培养学生创业精神、丰富学生创业知识上具有积极作用。本文对SYB创业培训体系及内容加以探讨和分析,希望提升大学生的创业能力。

物业服务企业员工培训工作的改进方法

物业企业具有劳动人员密集、员工学历普遍不高、重复性工作较多等特点,物业企业的日常培训需发挥培训对业务发展和经营管理的支撑作用,坚持问题导向,建立日趋完善的培训内容体系,制定有针对性的培训方案,不断丰富方法手段,贴近业务与一线。培训要紧扣企业发展目标,要以服务企业发展、提升员工素质为目标,满足企业与员工的培训需求,为企业可持续发展提供人才支撑。

基于层次分析法构建危险化学品培训知识内容体系

危险化学品涉及种类多,风险系数高,涵盖知识面广,针对危险化学品知识的培训,始终是提高从业人员安全意识和技能的必要途径.通过选定危险化学品培训的知识内容,采用层次分析法构建危险化学品培训知识内容体系,运用1～9标度法确定各层次内容指标的权重,为构建危险化学品培训知识内容体系提供依据.