大规模教师网络研修项目设计与实施:工程思维视角--以新冠疫情下长沙市网络研修项目为例

工程活动是人类在历史进程中认识世界、改造世界的“高级”活动,工程思维是工程活动的“灵魂”。工程思维的特征主要包括系统性、运筹性、集成性、创造性、复杂性等。教育是一种工程性的实践,中小学教师大规模网络研修项目也是一种特殊的“社会工程活动”。以2020年新冠疫情防控期间长沙网络研修项目为例,结合实际运用工程思维开展整体设计与实施,运用了以学员为中心、注重前期筹划、系统集成设计、创新管理方式、统一质量标准等理念与方法。呼唤教师培训工程学的研究,提升教师培训的质量和效益。