提高事业单位人才培训效率的措施分析

由于我国社会经济的迅速发展,以及对公共服务的要求日益提高,事业单位所需应对的压力也逐渐增大。单位的核心竞争能力是人才,因此,怎样有效地培养人才,带来一支高质量、专业的人才,就成了一个迫切需要处理的问题。目前,我国事业单位人才培养中存在着培训内容脱离具体需要,培训方式过少,培训体系不健全等一系列问题,严重影响了事业单位人才培养的有效性。因此,单位需要对工作人员有更高的规定,同时也要加强对员工的教育和训练,从而使他们的专业工作水平和职业素养得到提升,从而加强单位的人才培养效率。针对这一现状,本文在剖析了事业单位人力资源培养效能的基础上,提出了相应的对策。

在线考试系统的趋势及提高企业培训效率研究

本论文旨在探讨如何利用网络化和数字化的考试练习系统来帮助企业提高培训效率和培训质量,降低培训费用,并进一步提升企业人才储备和员工素质。通过结合已经开发好的技能鉴定考试在线练习系统,本文将介绍系统的功能和特点,并探讨其在实践中的应用。本文以一个具有100名左右营销人员的企业为例,分析了使用该系统进行技能等级考试前的真题练习所带来的效果和好处。本文认为,该系统能够有效地提高学员的正答率,节省人力物力成本,缩短批改时间,增强学员的自主学习能力和信心,从而提升企业培训效率和质量,并为企业培养更优秀的人才。

完善企业培训机制 提高企业培训效率

当前,企业培训工作普遍引起了各类企业的高度重视,已经作为生产经营管理工作的重要组成部分.但是,培训效率不高的问题制约企业培训工作的正常开展.本文在分析企业培训效率不高主要表现形式基础上,从创新企业培训机制入手,提出了改进企业培训工作、提高企业培训效率的建议.

基于DEA模型的城市圈农民工技能培训效率研究——来自湖北77个区县的数据实证

本文基于数据包络分析法,对2010年湖北省77个区县外出务工农民技能培训效率进行了分析。研究发现,总体上来看,湖北各区县外出务工农民技能培训效率较低。政府和社会其他力量对各区县外出务工农民技能培训的总投入没有冗余,但政府对外出务工农民技能培训投入存在冗余,培训投入对湖北大部分区县的持有职业技术资格证书人数的增加产生了积极影响;43.6%的区县的培训投入对增加劳务经济总收入方面存在不足;47.4%的区县的外出务工农民技能培训投入在增加持续工作6个月以上人数数量方面仍然存在一定提升空间。

省域外出务工农民技能培训效率的非均衡性研究

本文运用DEA模型,对湖北省16个市州外出务工农民技能培训效率进行了实证分析。研究发现,湖北省各市州政府和社会力量对外出务工农民技能培训的投入在改善外出务工农民技能、促进就业等方面发挥了积极作用。与此同时,湖北省外出务工农民技能培训也存在供给不足、培训总体上缺乏效率,各市州农民工技能培训效率不均衡等问题。为此,建议以政府为主导发展配套职业技能培训机构;制定促进竞争的政策;规范引导以企业为主导的人才开发体系,以促进省域内劳动力的素质提升;继续培育和发展传统产业以促进农村剩余劳动力的转移;建立创业培训、引导机制。

农村劳动力培训效率研究述评

在当前世界金融危机的冲击下,我国农村外出务工的劳动力出现了"回流"现象。对农民工进行技能培训是解决这一问题的根本途径。人力资本投资学、劳动经济学、培训经济学、管理学等众多学科及专家学者对人力资源的培训效率进行了大量的研究,企业培训效率与农村劳动力培训效率是有区别的,如果将国家看作一个企业,将农村劳动力看作是尚未开发的人力资本,上述理论可视为农村劳动力培训理论的起源。

品质:培训效率、效益的保证

“校本培训常见的几个镜头”，是常见的，它不是发生在一两所学校。而是发生在大多数学校，因而案例的典型性带来了讨论的普遍意义。

完善培训机制,提高铁路职工培训效率

从铁路企业职工培训的现状分析目前存在的问题,结合铁路企业的特点,提出从转变观念、建立有效培训机制、加强职工培训激励约束机制等一系列对策以提高铁路职工培训效率。

企业人力资源培训效率的提升策略

随着我国社会经济的高速发展,国内企业所面临的竞争环境更加激烈,人力资源培训工作直接关系到企业核心竞争力的提升,也受到了越来越多企业管理者的重视。人力资源培训属于企业人力资源管理中不可或缺的一环,借助于有效的人力资源培训能够在很大程度上促进职工综合素质能力的提升,转变职工的工作态度,有效增强企业竞争力。文章结合笔者实际研究,探讨了企业人力资源培训效率的提升策略。

完善企业培训机制 提高企业培训效率

在企业的发展过程中,为了提高员工的生产技能和企业的管理水平,必须经常开展企业培训工作。然而当前我国多数企业的培训效率都较低,没有达到企业培训的目的。文章对企业培训效率不高的表现形式进行了分析,并指出提高企业培训工作效率的策略就是创新机制。

关于提高教师培训效率的几点思考

教育水平的高低取决于教师队伍的水平，而教师队伍的整体水平又取决于教师队伍中的每一个个体。教师个人的能力一方面来自于职前学业培训，另一方面则来自工作中的经验积累与各种在职培训。目前，参与培训的教师普遍面临这样一些问题：参培前很茫然，我们到底要学什么，这些东西是否是我们所需要的；培训时很淡然，培训形式干篇一律，培训的内容屡见不鲜；培训后更加茫然，教育的出路在哪里，教师的前程又该如何把握……面对这些问题，我们的教师培训工作该如何开展，怎样才能让培训卓有成效呢？

三类技能培训载体培训效率的比较与分析——基于数据包络分析法

采用2008—2020年《中国劳动统计年鉴》数据,利用DEA方法对我国三类职业技能培训载体,即技工院校、就业训练中心和民办职业培训机构的培训效率进行分析和评价,并进行东、中和西部区域分析。研究表明,近几年各培训载体的培训效率均有不同程度下降,究其原因,就业和取证人数不足是三类技能培训载体培训效率不高的共同因素之一。从区域来看,各职业技能培训载体的平均效率东部最高,其次是中部、西部。最后,从完善及创新培训模式、加强宣传和扶贫工作、搭建职业技能培训服务平台三个方面,为提高我国三类培训载体的培训效果提出了政策建议。

运用“解释用功”模型提高检验员培训效率

对于新人职检验员岗位技能的培训，不同公司可能有各自不同的培训方法，但大部份都采用师傅带徒弟的方法进行。实际上，往往很难达到预期效果，又要消耗很多时间。这里介绍一种技巧辅导模型——“解释用功”模型，对于新员工的培训可以起到事半功倍的作用。

提高电力培训效率的针对性策略分析

开展员工培训的重要意义 有利于实现员工的自我价值对于初进入电力企业的新员工来说,借助于培训的形式能够让他们快速实现从学徒到员工的角色转变,从而更好地实现自我价值。针对新员工主要开展的是岗前培训,

浅析如何完善机制提升铁路职工培训效率

现阶段,我国铁路跨越式发展步伐不断加快,对铁路职工的知识、技术、能力等综合素质提出了更高的要求。当前,亟需不断创新职工技能培训,加强铁路职工队伍建设。因此,培训工作要找准问题所在,深入分析原因,提出有针对性的建议和对策,提升培训效率。

提高"两后生"职业技能培训效率的实施措施

"两后生"是指初中、高中毕业后(含退学、辍学)建档立卡贫困户家庭子女.开展"两后生"中期职业技能培训是精准扶贫的一项重要措施,是和贫困家庭联系密切、贴近服务、贡献直接的有效的"造血式"扶贫.在为期一年的有限时间内,职业技能培训的效果将直接影响"两后生"走向行业、企业后的社会认可度,也对学生今后的发展有一定程度地影响.因此,必须建立行之有效的应对措施,以提高职业技能培训的效率.

提升培训效率的“五性”管理

探索创新如何提升培训效率,就要充分发挥局、县公司、基层所三个层面的培训资源,针对基层人员的岗位特点开展培训,明确工作思路,制订保障措施,加大考核力度,健全激励机制,使培训人员的综合素质和业务能力得到提升,为培训工作取得好成效打下基础。

基于事故案例生活化的企业安全培训效率提升策略研究

企业的安全教育培训机制创新是确保其安全生产实践安全化有序进行的关键。在分析提出事故案例生活化的概念及其面临的主要困难的基础上,试图从安全培训者与员工间的知识传递与接收,员工自身对安全培训知识的吸收与内化以及安全培训者自身的授课风格等三个方面来阐释基于事故案例生活化的企业安全培训效率提升策略,以为企业的安全可持续发展提供有一定参考价值的建议与启发。

农民工职业培训效率的区域比较分析

农民工通过参加职业培训可以提高其就业率和就业质量,然而目前对培训效率的研究较少。本文运用DEA-Tobit两阶段模型对我国30个省市的农民工职业培训效率进行评价,并分析了影响因素。结果表明,省市间的农民工职业培训效率差异明显,呈现自东部向西部逐步提升的现象,且东部地区培训效率低于全国平均水平。研究还发现,农村劳动力人均受教育年限与职业培训效率显著负相关,而农村人口比例则与培训效率显著正相关;GDP和职业介绍机构人数与培训效率关系不显著。