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“国培计划”培训目标及课程有效性研究
被引量:
3
1
作者
王桐晶
《黑龙江教育学院学报》
2015年第9期25-26,共2页
"国培计划"的实施对基础教育课程改革,对教育的均衡发展,对教师专业能力的提升起到了极大的促进作用。当前,教育部对新一轮的国培提出了明确的改进意见。教师培训者应该从培训目标及课程这个关键环节上关注培训的有效性:开展...
"国培计划"的实施对基础教育课程改革,对教育的均衡发展,对教师专业能力的提升起到了极大的促进作用。当前,教育部对新一轮的国培提出了明确的改进意见。教师培训者应该从培训目标及课程这个关键环节上关注培训的有效性:开展需求分析,激发学员学习的自主性;确定培训目标,强调预期目标的可实现性;优化培训内容,提高课程设置的针对性。
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关键词
国培计划
培训目标及内容
有效性
下载PDF
职称材料
题名
“国培计划”培训目标及课程有效性研究
被引量:
3
1
作者
王桐晶
机构
黑龙江省教育学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第9期25-26,共2页
文摘
"国培计划"的实施对基础教育课程改革,对教育的均衡发展,对教师专业能力的提升起到了极大的促进作用。当前,教育部对新一轮的国培提出了明确的改进意见。教师培训者应该从培训目标及课程这个关键环节上关注培训的有效性:开展需求分析,激发学员学习的自主性;确定培训目标,强调预期目标的可实现性;优化培训内容,提高课程设置的针对性。
关键词
国培计划
培训目标及内容
有效性
Keywords
National Training Program
training objective and content
effectiveness
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“国培计划”培训目标及课程有效性研究
王桐晶
《黑龙江教育学院学报》
2015
3
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