建立多媒体职工培训资源库的探讨

本文讨论了适合于职工培训的多媒体信息资源库的定义、建设目标原则,多媒体资源库主要由多媒体素材库、VOD视频点播系统和多媒体课件库等部分组成结构和工作原理,多媒体信息资源特性分析等方面的内容。

构建高校教师培训资源库管理平台

高校教师培训是一项复杂且综合性较强的课题,建立高校教师培训资源库,能为促进教师全面发展提供保障。研究教师在现代信息技术和网络环境下的学习需求是建设教师培训资源库的前提和基础。通过分析教师培训资源库管理平台架构、教师培训资源库管理平台的用户需求,阐述高校教师培训资源库管理平台应遵循多样化与共享性的设计理念,使高校教师培训资源库管理平台不断完善,进一步提高教师的教育教学水平。

全国特殊教育资源库建设与使用培训会在铜山召开

为进一步开展特殊教育学校信息技术工作，教育部基教司、中国教育学会特殊教育分会于2005年10月31日-11月3日在江苏铜山聋校召开全国特殊教育资源库建设与使用培训会议。来自全国50多所特殊教育学校的信息技术专业教师和信息技术实验聋校校长共60多人参加了培训。

基于RDMIE模型的企业党建资源库建设策略分析

当前,各级企业党校承担着重要的培养干部的责任。基于RDMIE模型的电网企业党建(思政)类培训资源库诞生于国网安徽省电力有限公司党校党建(思政)类课程建设实践过程中,在实施中取得了良好成效。该培训资源库的建构模式及其实施策略,为企业党校在新时代切实增强党建(思政)类培训资源建设的科学性、系统性和针对性提供了重要启示。

山西:锚定项目学习,推进跨学科教学

基于山西省十年项目学习的实践探索,对当前备受关注的跨学科主题教学实施提出建议。跨学科教学呈现“学科+”型、“综合实践”型、“劳动教育”型三种基本样态,与之匹配的教学方式有系列课方式、融合课方式、项目学习教学方式、主题学习方式。从做真实的事走向真实地做事,在本学科与其他学科的共生点上做跨学科教学选题,是教师实施跨学科教学的重要策略。推进跨学科教学需要建立配套机制与措施,包括开展跨学科教研、实施工作坊授课、双向多元多途径开展跨学科课程建设、建立跨学科培训资源库、以评促教推进跨学科教学。