基于高职院校的校企合作模式下中小企业培训资源开发

中小企业是我国劳动力就业的主要渠道,在提升员工素质方面责无旁贷。本文针对中小企业在培训观念、培训流程及培训要素上存在的问题,提出了基于高职院校的校企合作模式下中小企业培训资源开发策略,论述了该合作模式的可行性,建议中小企业从培训需求调查问卷、培训教材及课件、培训场所和设施、培训师几个方面与高职院校合作,利用高职院校的优势资源,弥补中小企业现实中的不足,解决中小企业培训难题,提升中小企业培训效果。

浅谈中小企业培训资源开发

近几年中小型企业对人才的需求质量和数量正趋于逐年攀升,人力资本已逐渐成为企业重要资产之一。在高速增长的创新型企业,有限的资源如何保障组织能力提升,增强企业竞争力,人才如何快速适应企业并为之持续创造价值,正成为中小型企业关注并努力突破的重难点。其中,培训是不可或缺的重要手段之一,培训资源的合理开发显得尤为重要,好的资源开发模式和充沛的培训资源能够重新盘活企业人力资本,为转型中的中小型企业带来“第二春”。

基层政府人力资源培训与开发策略

对于基层政府机构来说,人力资源管理的效率直接影响着其是否能够正确运用国家行政权力,以及是否在执行社会公共任务和管理区域的过程中展示出积极的态度。

国有企业人力资源培训与开发中存在的问题及对策探讨

随着经济的快速发展和市场环境的变化,国有企业在适应新形势和保持竞争力的过程中,人力资源培训与开发显得尤为重要。本研究探讨了国有企业人力资源培训与开发的现状、问题及对策。存在的问题包括人才培养体系不健全、缺乏针对性的培训方案、员工培训意愿不高以及培训成效难以量化。针对存在的问题,研究建议建设完善的人才培养体系、制定个性化培训方案、提高员工培训参与度,并强化培训成效评估机制。研究旨在促进国有企业可更好地适应未来的发展趋势。

项目式翻转课堂教学模式实践与探索——以人力资源培训与开发课程为例

传统教育模式会让学生的学习独立性、主动性、创造性受到限制。如何以学生为主体、以学习为中心,满足学生个性化学习的需求是高等教育教学改革中面临的重要问题。基于项目式教学和翻转课堂理论,将二者相结合,构建基于项目式教学的翻转课堂模型,探讨该模式在人力资源培训与开发课程中的应用。其实践效果体现了学生学习的主体性及教师的主导性,提升了学生的自主学习能力和学习效果,是新形势下高等教育教学改革的有益尝试。

大数据时代企业人力资源培训与开发的策略分析

在当今大数据时代,企业人力资源培训与开发策略的重要性愈发凸显。随着科技的快速发展,企业面临新的挑战和机遇。大数据技术的广泛应用和快速增长,为企业提供了前所未有的机会来收集、分析和利用海量的数据,以推动业务增长和创新。然而,这也要求企业必须具备掌握大数据技能的员工队伍。在这个背景下,企业人力资源培训与开发的策略变得至关重要。通过合理的培训计划和持续的开发机制,企业可以提升员工的职业素质和综合能力,使其具备运用大数据技术的能力。这不仅有助于企业适应数字化转型的趋势,还有助于推动企业的创新和竞争力。因此,本文将针对大数据时代企业人力资源培训与开发进行策略分析,以期为相关人员提供参考。

大数据时代企业人力资源培训与开发的策略

在大数据时代,企业人力资源培训与开发至关重要,不仅有利于提高企业自身竞争力,还有利于满足市场需求。因此,企业应积极创新现有的人力资源培训与开发,提高培训与开发体系的整体水平和综合管理效果,实现人力资源价值最大化。

大数据时代企业人力资源培训与开发的策略探析

随着大数据技术的飞速发展与普及,企业面临着巨大的挑战与机遇。在这个变革的时代,人力资源管理必须适应新的环境,采用创新的培训与发展策略以应对企业的需求和趋势。本文从企业人力资源培训与开发的基础概念入手,探讨了大数据时代下的人力资源管理的特点和重要性。然后,分析了大数据对企业人力资源培训与开发的影响,并提出了相应的策略和建议。最后,本文总结了相关研究的主要观点,并展望了未来的发展方向。

六大对策化解人力资源培训与开发问题

当前,人才已成为企业持续性发展的重要推力。因此,相关人员更需要从人力资源入手,做好培训与开发工作,发现存在问题,及时优化竞争模式,为企业培训出更多的专业型优秀人才。人力资源培训与开发的意义,完善组织结构在企业发展过程中,受到早期影响。

OBE理念下电力企业人力资源培训与开发路径探索

近几年,在落实“双碳”目标背景下,电力企业面临着转型发展和国家对能源类企业环保生产要求的双重压力。一方面,向包括新能源开发、清洁型能源供应在内的综合能源供应管理平台转型;另一方面,电力企业把不断提升产业链条的管理水平和持续竞争力作为企业的核心战略。

互联网背景下人力资源开发与培训课程混合式教学创新研究

人力资源开发与培训课程是企业人力资源管理专业的核心课程,其教学效果对学生日后工作起着至关重要的作用。传统教学模式在授课过程中存在教师工作量大、课堂信息量过大、学生学习自主性不强等问题,影响了人才培养目标的实现。随着互联网+教育的发展,混合式教学模式以其互动性强、便捷性高、灵活性高等特点受到了高校教师的青睐。本文以人力资源开发与培训课程为例,分析了混合式教学模式在高职教育中的优势,并结合实际提出了相应的对策建议,旨在为本专业提升人才培养质量提供思路。

新建本科院校教师人力资源培训与开发

对于新建本科院校而言,教师人力资源培训存在着培训体系不健全、培训内容和条件有限、培训评价机制缺乏等诸多问题。对此,新建本科院校教师人力资源培训可从六方面进行改进:健全培训体系,拓宽培养渠道,启动重点开发项目,培养复合型人才,改善培训条件,完善评估体系。

构建提升企业竞争优势的人力资源培训开发体系

在全球化竞争加剧和知识经济崛起的时代,人力资源已成为企业竞争优势的基础。企业要想在市场竞争中立于不败之地,必须提高员工素质,从战略高度着手构建以提升企业核心能力和竞争优势为导向的人力资源培训与开发体系。

行动学习法在《培训与人力资源开发》课程中的运用

行动学习法是以教学问题为线索、以学生行动为基础、以小组成员的经验和支持为依托、以创造性思维能力为条件的一种学习方法。本文探索了在《培训与人力资源开发》课程教学中行动学习法的具体运用,并对运用过程中的相关问题进行了思考。

人力资源培训开发与服务外包项目的分析与实践——以某管理咨询有限公司为例

基于企业人力资源培训开发服务外包项目,从环境分析、公司组建与战略规划、运营管理、市场细分与定位、财务分析、退出机制等六个环节入手,对某管理咨询有限公司的资产负债表、利润表、资本结构、成本费用、偿债能力、运营能力、盈利能力、经营风险等问题进行具体分析发现,当公司收入高于公司运营平均成本时,可以获得超额利润,适于积极扩大经营规模;当公司收入等于或者小于公司运营平均成本时,需要考虑退出市场或进行业务收割;当公司收入小于公司运营可变成本时,公司必须停止业务运营。

基于员工职业生涯管理的战略人力资源培训与开发探讨

本文通过分析员工职业生涯规划在现代企业人力资源培训与开发中的特征与战略意义,对如何做好员工职业生涯管理提出了建议。

中小企业人力资源培训与开发初探

人力资源是企业最宝贵的资源,企业间的竞争归根到底表现为人力资源的竞争。在新经济时代,中小企业在人才竞争中没有优势。中小企业要想发展壮大,首先必须增强自身的核心竞争力,必须顺应新时代人力资源管理的发展趋势,加强人力资源培训与开发。本文旨在针对中小企业的人力资源培训的现状,培训实施的过程中所产生的一系列的问题进行系统性的分析及探讨。

新生代农民工人力资源培训开发的新趋势

伴随着新型城镇化建设的加速和户籍制度改革新政的出台,新生代农民工的市民化、现实处境和个体差异,催生着其培训开发的新趋势。在新趋势下,"一体化"趋势日益明显,表现为制度性开发的一体化、培养性开发的一体化和使用性开发的一体化;"自主化"趋势已然形成,表现为新生代农民工的自主学习、自主参与和自主提高;"多样化"趋势不可阻遏,表现为类型多样、形式多样、内容多样和渠道多样。面对这些新趋势,我们应当积极采取应对措施,建立健全应对"一体化"新趋势的政府扶持机制、应对"自主化"新趋势的积极引导机制、应对"多样化"新趋势的差别供给机制等。

以行动学习重塑课堂——基于“人力资源开发与培训”的课程改革

行动学习法作为真实情景体验教学模式,在本科教学中还处于探索阶段。现以本科“人力资源开发与培训”课程为例,分析其教学中的困境,利用行动学习法进行课程框架设计和方案设计,以扬州大学广陵学院人管专业学生为实践对象,验证行动学习效果,分析其在本科教学中的可行性和推广性。研究发现:行动学习法一方面可以实现本科生知识的规模输出,加深学生对课程体系内知识的理解和系统融合,另一方面可以拓展学生体系外的知识面,实现知识向能力的转化。但实施过程中教师需要考虑到行动学习项目的系统性和连贯性,找到合适的实践对象,否则行动学习的效果会受到影响。