企业技能人员培训项目体系开发的研究与实践

本文针对企业技能人员培训学习的特点,阐述了培训项目体系开发的必要性和紧迫性,提出了项目体系开发的建设思路和建设内容。以某企业技能人员的5个岗位为试点,对培训项目体系开发工作进行了探索和实践,并对其具体应用效果进行了客观分析。

广州市“三类四阶段”市级培训项目评价指标体系的设计研究

随着《广州市“十四五”中小学教师培训体系建设实施意见》的出台,广州市中小学教师培训体系要贯穿三类教师的专业发展周期的四个阶段,根据不同类别教师的不同发展阶段的特点,分类别、分阶段、分层级精准施训。因此,构建具有广州特色的“三类四阶段”进阶式培训项目评价指标体系迫在眉睫。本研究以广泛使用的CIPP评价模型和柯氏四层次评价模型为基本框架,以德尔菲法和层次分析法为基本研究方法,完整构建了包含“背景评价”“输入评价”“过程评价”“培训效果”“学习效果”“应用效果”等6个一级指标,“培训需求分析”等19个二级指标,80个三级指标在内的广州市“三类四阶段”市级培训项目评价指标体系。该套评价指标体系的构建对于重构广州市中小学师训体系,形成广州特色品牌效应和示范效应具有重要意义。

高职教师培训项目的转变：从“参照式”到“适合性”——来自江苏省的实证调查

教师培训是当前我国高职教师职后专业发展最主要和最重要的途径,但由于路径依赖等方面原因,当前的高职教师培训项目具有“参照式”的特点,表现为项目内容重理论轻实践、项目形式上过多课堂讲授、项目师资主要为兼职理论专家、项目评价上简单笑脸表格和亟待构建的培训项目体系。“参照式”高职教师培训项目使高职教师培训难以形成特色并取得实效,从“参照式”到“适合性”的转变,也许是高职教师培训项目突围之路。

华为公司干部培训的探析与启示

本文通过探析华为公司在干部培训方面的典型做法,从培训理念、培训项目体系、培训项目运行以及培训资源保障等方面,提出中国石化开展管理人员培训的相关建议。

建立长效互动机制开发效能管理平台——税务施教机构项目运行管理工作的思考

为适应和满足税务干部教育培训需要,提升税务施教机构培训质量,提高项目运行管理质量、服务水平、工作效率,借鉴税务机关税源管理长效互动机制的成功理念,设计培训项目管理互动机制——通过规范培训项目操作流程和工作质量标准,明确部门职责和相互协作要求,以项目策划和效果评估指导检查各项工作,并建设信息化的互动平台,形成完整严密的培训项目运管体系。

油田企业培训项目管理体系的构建研究

摘? 要： 油田企业是特殊的企业，对此要做好项目管理培训工作，把项目管理体系和培训体系融合在一起，更加科学合理的展 开培训工作，促进油田企业的发展至关重要。本次论文探讨油田企业培训项目管理体系的构建，提出合理的建议，希望给相关工 作人员提供一些参考。