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体验式教学模式及评价在电气控制课程中的应用
1
作者
鲁娟
张圆圆
+3 位作者
潘宇晨
张千锋
袁雪鹏
周建阳
《山东化工》
CAS
2018年第6期145-146,148,共3页
本论文对电气控制体验式教学模式及评价进行了研究和实践。首先明确体验式教学目标是提升学生整合、灵活运用和转化知识的能力,增加创新意识、团队意识及交流能力。基于任务或目标导向,设计了基于完成任务或实现目标为主的教学评价体系...
本论文对电气控制体验式教学模式及评价进行了研究和实践。首先明确体验式教学目标是提升学生整合、灵活运用和转化知识的能力,增加创新意识、团队意识及交流能力。基于任务或目标导向,设计了基于完成任务或实现目标为主的教学评价体系,实施了以限定型设计及基于科研项目或学生竞赛的综合项目为主的教学方案,分析了体验式教学的实施效果。研究认为,创意性的限定型设计教学和良好的实践项目教学可以促进学生综合能力和素质的提升,培养学生主动成长的意识,较好促进教学的开展。
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关键词
体验式教学模式
基于任务导向
限定型设计教学
综合项目教学
下载PDF
职称材料
发挥高职教育的特色,创新高职《思想道德修养与法律基础》课教学模式的探索
被引量:
2
2
作者
陈辉
《佳木斯教育学院学报》
2013年第9期58-59,共2页
学生知识的掌握、能力的发展离不开学习主体——学生自身的智力活动的内化。科学发展是当代中国的鲜明主题,如何在高职院校思想政治理论课教学中结合时代的要求,引入职业教育的先进理念,构建以生为本的基于任务导向的高职思想政治理论...
学生知识的掌握、能力的发展离不开学习主体——学生自身的智力活动的内化。科学发展是当代中国的鲜明主题,如何在高职院校思想政治理论课教学中结合时代的要求,引入职业教育的先进理念,构建以生为本的基于任务导向的高职思想政治理论课项目教学新模式,我们在《思想道德修养与法律基础》课程中通过转变观念和突出"四基",调动学生的主动性积极性,提高思想政治理论课的教学实效性。
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关键词
以生为本
基于任务导向
高职
思想道德修养与法律基础
项目教学
原文传递
题名
体验式教学模式及评价在电气控制课程中的应用
1
作者
鲁娟
张圆圆
潘宇晨
张千锋
袁雪鹏
周建阳
机构
钦州学院
出处
《山东化工》
CAS
2018年第6期145-146,148,共3页
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2015JGB404)
广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB415)
+2 种基金
钦州学院高等教育本科教学改革工程项目(2016QYJGZ23
2015QYJGZ18
2015QYJGB06)研究成果之一
文摘
本论文对电气控制体验式教学模式及评价进行了研究和实践。首先明确体验式教学目标是提升学生整合、灵活运用和转化知识的能力,增加创新意识、团队意识及交流能力。基于任务或目标导向,设计了基于完成任务或实现目标为主的教学评价体系,实施了以限定型设计及基于科研项目或学生竞赛的综合项目为主的教学方案,分析了体验式教学的实施效果。研究认为,创意性的限定型设计教学和良好的实践项目教学可以促进学生综合能力和素质的提升,培养学生主动成长的意识,较好促进教学的开展。
关键词
体验式教学模式
基于任务导向
限定型设计教学
综合项目教学
Keywords
experience teaching model
Mission guidance
limited design teaching
integrated project teaching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
发挥高职教育的特色,创新高职《思想道德修养与法律基础》课教学模式的探索
被引量:
2
2
作者
陈辉
机构
漳州职业技术学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2013年第9期58-59,共2页
基金
福建省社会科学规划项目"基于任务导向的<思想道德修养与法律基础>项目课程模式的教学设计研究"
项目编号:2009B2073
文摘
学生知识的掌握、能力的发展离不开学习主体——学生自身的智力活动的内化。科学发展是当代中国的鲜明主题,如何在高职院校思想政治理论课教学中结合时代的要求,引入职业教育的先进理念,构建以生为本的基于任务导向的高职思想政治理论课项目教学新模式,我们在《思想道德修养与法律基础》课程中通过转变观念和突出"四基",调动学生的主动性积极性,提高思想政治理论课的教学实效性。
关键词
以生为本
基于任务导向
高职
思想道德修养与法律基础
项目教学
Keywords
student-oriented
based on task-oriented
higher vocational education
ideological and moral cultivation and the legal basis
project teaching
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体验式教学模式及评价在电气控制课程中的应用
鲁娟
张圆圆
潘宇晨
张千锋
袁雪鹏
周建阳
《山东化工》
CAS
2018
0
下载PDF
职称材料
2
发挥高职教育的特色,创新高职《思想道德修养与法律基础》课教学模式的探索
陈辉
《佳木斯教育学院学报》
2013
2
原文传递
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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