1
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语言可加工理论在二语习得顺序研究中的进展与趋势 |
曹艳婷
李春琳
薄巍
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《大理大学学报》
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2024 |
0 |
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2
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基于认知语言学有界无界理论的二语词汇习得与教学 |
吴优
李国宏
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《现代语言学》
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2024 |
0 |
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3
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论语言监控理论在语言习得及交流中的重要性 |
张锐卓
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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4
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国际视野下的认知负荷理论及其在语言教学中的新进展 |
陈吉荣
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《池州学院学报》
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2024 |
0 |
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5
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动态系统理论视域下语言磨蚀研究的缘起与嬗变 |
罗欣
潘浪
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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6
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《建构一种语言:一种基于使用的语言习得理论》简介 |
M.Tomasello
赵芳(译)
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《当代语言学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
1
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7
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第二语言习得理论之间的矛盾统一性 |
贾冠杰
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《外语与外语教学》
北大核心
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2004 |
29
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8
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基于语言监控理论的习得式双语教学模式研究 |
佟文宇
林世威
刘春明
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《教育与职业》
北大核心
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2011 |
3
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9
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儿童语言习得的基础理论及其对语言康复的启示 |
刘巧云
范顺娟
段弘艳
黄海燕
黄昭鸣
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《中国听力语言康复科学杂志》
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2015 |
3
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克拉申第二语言习得理论述评 |
李莉
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《郑州大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
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1997 |
44
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11
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从普遍语法到浮现理论——从习得顺序研究谈第二语言习得研究视角的发展 |
冯丽萍
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《社会科学家》
CSSCI
北大核心
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2011 |
7
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12
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二语习得代表理论的神经认知语言学研究 |
尚亚宁
雷宏友
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《广西大学学报(哲学社会科学版)》
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2008 |
4
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13
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语言习得理论视野下的双语教学——云南农业大学双语课堂教学现状调查之反思 |
王云燕
袁永华
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《中国农业教育》
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2010 |
4
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14
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语言习得理论在外语教学中的应用 |
栗冰怡
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《中国大学教学》
CSSCI
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2005 |
14
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15
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语言习得理论在大学英语教学中的应用与发展 |
李晓岚
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《高等农业教育》
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2002 |
10
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16
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“可加工性理论”及其在汉语二语习得中的应用 |
胡丽娜
常辉
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《北京第二外国语学院学报》
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2023 |
0 |
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17
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语言习得使用观:证据与挑战 |
姚岚
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《解放军外国语学院学报》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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18
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关于Krashen第二语言习得理论的五个假设及相关思考 |
姜倩
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《外交学院学报》
CSSCI
北大核心
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2003 |
12
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19
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基于社会文化理论的语言习得研究 |
卢敏
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《学术论坛》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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20
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二语习得理论与计算机辅助语言学习之间的关系 |
詹宏伟
宋慧娜
周颖洁
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《英语研究》
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2012 |
2
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