基于创新的城市化:深圳、底特律、硅谷的案例分析

城市化的概念需要能解释现代城市的发展与职能的演化.传统城市化概念强调乡村人口向城市的转移,忽视人口质量及城市之间的人口迁移,在知识经济时代,难以解释城市的现代职能.在检讨传统城市化概念的基础上,提出了基于创新的城市化的概念,并以此概念对深圳、底特律及硅谷的创新发展给出新的诠释,并对中国的城市化发展提出建议.

以“基于创新的创业”为核心理念的创新创业教育模式探索

本文基于创办浙江大学高技术创新创业管理强化班(ITP)20余年来的实践,对我国大学“基于创新的创业(IBE)”教育模式的发展及其阶段性演进进行了回溯和讨论。从学生赋能、生态塑造、动态演进等三个方面,阐述了IBE创新创业教育模式聚集于激发学生潜能的核心内涵特征,进而结合新一轮科技革命与第三次、第四次产业革命背景的关系和匹配性,揭示了IBE创新创业教育模式的动态性及其相应的时代特征和有效实践方法。最后,针对以互联网化、数字化、智能化、绿色化为标志的时代背景,就创新创业教育的新角色和战略定位提出了自己的观点。

浅谈基于创新的小学数学高效课堂的构建

小学是学生积累数学基础、培养学生数学学习兴趣的关键时期,因此教师必须要不断提高小学数学教学质量,将其真正构建成高效课堂,从而为学生的学习与发展提供有利的帮助。传统小学数学教学已经无法满足学生的学习与发展需求,这就要求教师必须要对自身教学进行优化与创新,进而使小学数学教学更加高效。基于此,本文主要对基于创新的小学数学高效课堂的构建进行了阐述。

基于创新创业能力培养的中职电子商务专业实践教学改革与探究

在如今的信息时代,所有产业都和网络经济有着密不可分的联系,而电商又成为了社会经济发展中的主要支柱。针对于这样的发展状况,人才市场上对电子商务专业的人员需求量也在逐步扩大,对人才培养质量也提出了更高的要求,在具备一定专业技能的前提下,还必须具有相应的创新创业才能。但在当前中职电商教育中,老师的教学方法一般都较为片面,同时对同学们的商业知识和创新创业能力也缺乏关注,导致中职学校很难培训出适应社会市场需求的人才。所以,本篇文章就重点剖析了在当前中职电商教育中,老师需要怎样训练同学们的商业创新创业才能,为社会市场带来更多的复合型人才。

基于创新视角的当前基层国土资源管理困境及对策

基层国土资源所根植农村,面向群众,面向社会,是国土资源部门履行管理职能的“前沿阵地”,任务艰巨,责任重大.本文基于创新视角研究了当前基层国土资源管理困境及对策.

基于创新理念做整体护理干预对乙肝肝硬化失代偿期患者依从性以及生活质量的影响作用研究

研究基于创新理念做整体护理干预在乙肝肝硬化失代偿期患者中的应用效果的影响作用。方法 选择在2022年1月至2024年1月我院收治的乙肝肝硬化失代偿期患者60例,随机分组,比较两组护理效果。结果 观察组护理效果均优于对照组(P<0.05)。结论 失代偿期乙肝肝硬化患者通过基于创新理念做整体护理干预,可提升护理效果,预防不良反应的发生,值得推广。

基于创新的创业教育与高校高质量就业育人的嵌入耦合

党的二十大报告提出要对教育、科技、人才工作进行一体化部署,培养担当民族复兴大任的时代新人。新时代对高校如何围绕服务国家发展和社会所需进一步深化育人理念、协同人才培养路径、优化人才输送方向提出了更高的要求,需要打破传统创新创业教育壁垒,发挥好创新创业教育与高质量就业育人工作之间的协同驱动作用。在时代新人铸魂工程深入实施的背景下,“基于创新的创业”教育理念被赋予新的内涵,为高校创新创业教育工作提供了三种向度。面对传统创新创业教育的难点挑战,“基于创新的创业”教育理念可发挥突破性引领作用,对接高质量发展趋势下更高的人才势能需求,并以此为催化,推动创新创业教育通过目标、功能和志趣的三向嵌入与价值、过程、机制和平台的四维耦合策略,与高质量就业育人工作双重推进,形成高校育人合力。

基于创新的城市化——中国270个地级及以上城市数据的实证分析

传统城市化概念已难以解释全球范围内出现的新兴城市化模式,而"创新"是解读城市化新变化的重要概念。从"流的空间"视角,提出了基于创新的城市化概念。在此基础上,选取中国地级及以上270个城市作为研究的空间单元,依据第六次全国人口普查资料,分析了中国高技能迁移人口和城市文化多元性的空间分布特征,采用空间杜宾模型方法,构建城市创新空间回归模型,测度了中国高技能迁移人口规模和城市文化多元性水平对城市创新产出的影响,验证了基于创新的城市化概念。研究表明:(1)基于创新的城市化概念顺应知识经济发展的背景,强调高技能劳动力向城市的迁移过程,促进城市职能与景观发生变化,城市知识活动与行为的扩展,可以很好的解释城市发展的新动力、新机制和新的创新景观。(2)基于高技能劳动力迁移的创新的城市化是城市发展的重要动力,对中国的沿海及省会城市的城市化发展有重要作用。(3)中国国内高技能劳动力迁移规模和城市文化多元性水平均对城市创新产出具有正效应。在其他条件不变的情形下,城市高技能迁移人口数量每增加10%,直接带来的城市创新产出增加3%;城市文化多元性水平每提高10%,直接带来的城市创新产出增加2%。研究在理论上加深了对区域创新系统开放性和动态性的理解与认识,为知识经济下城市化和城市发展政策的制定提供了重要理论依据。

浙江大学IBE双创实践基地建设初探

随着“互联网+”时代的到来,越来越多在校学生投入到“互联网+”的创业潮流中。面对这种需求,浙江大学IBE(Innovation-based Entrepreneurship,IBE)双创实践基地利用学校已有资源,从贯穿创新创业实践过程的核心流程入手,着重创新创意设计、创新产品实现、创新能力培养、双创环境构建4个核心环节;重点建设面向创意产品的创新设计云中心、服务于创新应用实现的数字化制造中心、面向智能制造的虚实融合实践中心、双创教育服务引导下的综合双创空间4个中心,为提升学校人才培养核心竞争力打下坚实基础。

高校创新创业教育内涵式发展的困境、对策及展望——基于浙江大学20年创新创业教育的探索与实践

高校创新创业教育内涵式发展中面临高质量的课程建设、技术成果转化耦合、资源有效汇聚整合以及思想价值引领等问题。针对这些问题,浙江大学在开环开放的创新创业育人氛围下,不断探索强化“课程主渠道”与“本研贯通”,推进四课堂融通;强化“科教融合”与“产学一体”,促进创业教育与专业教育耦合;强化“部门协同”与“院系主体”,促进资源有效整合;强化“创新引领”与“责任引领”,坚定创新创业的正确价值导向,浙江大学“基于创新的创业教育”模式已经取得积极成效。

知识视角下动态能力对多元化战略影响的研究

以知识观理论为出发点,研究动态能力对企业多元化的作用,并建立二者关系的结构方程模型。以制造业为研究对象,利用调查问卷收集数据,并进行实证检验。结果显示,动态能力对于基于创新的多元化有着显著的正向影响,知识整合能力对基于复制的多元化有显著正向影响,知识吸收与知识创造能力对多元化的影响部分是通过对知识整合能力间接起作用。特别的,知识吸收与知识创造能力对基于复制的多元化没有直接作用,必须通过知识整合能力对基于复制的多元化起作用。

动态能力对多元化绩效的影响——基于制造业的实证研究

基于知识观理论,采用聚类分析、结构方程分析方法,研究动态能力与多元化绩效的关系。通过文献回顾,基于知识的动态能力包含知识吸收能力、知识创造能力、知识整合能力三个维度,多元化分为基于复制的多元化(知识利用)、基于创新的多元化(知识开发)。运用156家制造类企业的调查数据进行论证,结果表明:在动态能力较强的情况下,多元化对企业绩效有着显著并直接的正向影响;同时基于创新的多元化比基于复制的多元化对企业绩效的贡献更大;在动态能力较弱的情况下,多元化对企业绩效有着显著并直接的负向影响;动态能力的强弱会对"多元化-企业绩效"关系产生显著的调节效应。