基于契约过程的会计实证研究——会计实证研究模式探析

文章在总结目前我国会计实证研究的黑盒子研究模式缺陷的基础上,从契约的角度对会计信息披露过程进行了分析,提出了基于契约过程的会计研究模式。文章的研究为我国会计信息实证研究提供了一个新的视角。

基于工作过程的“涉税会计”教学模式研究

会计工作包括出纳岗位、成本核算岗位、财产物资核算岗位、涉税岗位、往来账岗位、报表岗位等一系列的岗位群,每一个岗位都有其基本的工作过程和工作要求。基于工作过程的教学模式,就是会计专业教师根据每一个岗位的特点和工作过程,

会计学专业全过程案例教学模式研究

会计学专业具有很强的实践性和技术性,案例教学无论对会计学本科教学还是研究生教学都极其重要。在"双创"背景下,案例教学将会得到强化,而且会更加倾向选择全过程的案例教学模式。文章基于全过程案例教学理念,从案例编写至案例教学的整个过程,让学生参与其中,案例来源于实践,并服务于实践,学生是案例主体,让每一个学生能够从中得到启发。做好全案例教学,需要完善一些措施:一是保持与企业的稳定互动关系;二是构建案例研究团队;三是配备案例讨论室;四是构建案例教学网站和案例库。

日本会计法制模式研究借鉴

日本会计法制模式研究借鉴王宗台，胡凯日本地处亚洲，在战后几十年间迅速发展成为一个经济高度发达的资本主义国家，目前是世界上最大的净债权国。日本的经济成就一直是各国经济学研究的一个热门课题，但讨论的焦点多集中在先进技术和全面质量管理方面。我们认为，在推动...

高职会计嵌入式教学模式研究

一、引言 所谓嵌入式教学模式，就是以培养专业胜任能力为主线，把培养综合素质能力嵌入到整个专业胜任能力培养过程中，使教育教学活动成为一个有机的整体。具体到会计专业，就是围绕培养和提高学生会计专业胜任能力，把培养学生思想道德素质、科学文化素质、人文素质和专业技术能力等有机统一起来，不断提高学生综合素质和会计专业技能，以适应经济社会发展的需要。

基于问题导向的翻转课堂教学改革案例研究——管理会计中的追加订货决策

将问题导向的教学法与翻转课堂教学模式结合起来贯穿于管理会计课程的整个教学过程中,在理论和实践上是切实可行的。本文选取管理会计课程中生产经营决策中的追加订货决策这一具有代表性的知识点,进行基于问题导向的翻转课堂教学改革案例的探索。

翻转课堂在会计信息系统实验课程中的应用研究

翻转课堂模式运用到会计信息系统实验课程教学是一种有益的探索,能让老师成为教学资源的开发者、教学过程的指导者和帮助者,最大限度地调动学生的学习主观能动性,提高学生网络化学习、合作学习、综合应用能力。一、问题的提出会计信息系统是现代信息技术与会计学相结合的产物,其发展的基础是现代信息技术。一方面,说明这门课程实践性特征比较明显,

应用型会计人才培养的教学模式研究

教学模式是应用型会计人才培养过程中的精髓，是应用型会计人才培养过程中的中枢环节，贯穿于应用型会计人才培养的全过程。会计行业的特点是实践性、操作性较强，但实践经验和操作技能直接接受理论的指导。理论指导实践，实践验证理论，彼此互相促进、共同发展。不同的培养目标就应该用不同的教学模式：

基于心理契约的企业内部审计模式研究

企业内部审计与政府审计、注册会计师审计不同，它是由企业内部设置的审计部门进行的审计，主要用来监督检查本企业的财务收支和经营活动．完全是一种自律行为。而企业能否真正发挥内部审计的功能．将直接影响企业的生存和发展。笔者拟从心理契约出发．按照责任追踪的原则．构建企业的内部审计模式。