建构主义下的基于小组任务学习的大学英语教学——大学英语课堂教学方法改革实证研究

自21世纪初开始,大学英语教学改革已进行了将近十年的时间。随着改革的不断深入,大学英语课堂教学方法的更新显得尤为突出。基于此,采用实证研究法对课堂教学方法进行改革,引入了基于小组活动之上的以学生为主体,教师为主导的新型课堂教学方法,让学生真正参与到课堂教学中去。