审计基础与实务课程思政教学内容设计及案例分析

审计基础与实务课程是会计、财务等专业学生必修的重要课程。首先,审计基础与实务课程为学生提供了审计理论和实践技能的基础,帮助他们理解审计的概念、原理和流程,培养审计思维和分析能力。其次,该课程强调内部控制和风险评估,帮助学生提高组织管理和监督能力。

基于工作过程导向的《花卉生产技术》课程内容设计与模式探讨

针对我国高等职业院校学生现状和北方气候特点,提出基于工作过程导向的《花卉生产技术》课程内容设计思路与模式探讨,从教学内容的针对性与适用性开始分析,到内容组织安排、实施、模式的设计与创新,最后探讨课程研究的改进方向。这种课程内容与模式的设计理念可充分调动学生的学习主动性和创造性,培养学生的团队协作精神,有利于学生职业竞争能力的培养。

城市轨道交通前期规划和设计工作内容的研究

在收集国务院、各相关部委、中国城市轨道交通协会等部门对城市轨道交通建设管理的最新法律、法规以及规章制度的基础上,详细介绍城市轨道交通申报的基本条件,总结并且提炼出城市轨道交通前期规划与设计工作的内容及审批程序。城市轨道交通作为城市重大的交通基础设施建设项目,前期规划工作内容主要包括城市轨道交通线网规划、建设规划和工程可行性研究。城市轨道交通项目经过审批立项进入设计阶段后,其内容包括工程项目总体设计、初步设计和施工图设计。通过对城市轨道交通前期规划和设计工作内容进行深入研究,可以为即将启动城市轨道交通项目的城市作为参考,并且能够有效促进城市轨道交通项目工作规范有序合理开展。

基于模块化案例教学的《UG三维造型设计及制图》课程内容设计

采用以模块化案例教学的方式来组织教学,通过选择八个典型产品——阶梯轴、连杆、支架、座体、电热杯、灯罩、熨斗、阀门作为案例,实现将课程学习的知识点穿插、融合到案例中,可以让学生在理解UG三维造型设计及制图基本理论的同时,使实际操作能力得以快速提升。

《重庆市领导机关工作用图》内容设计及特点

主要论述了《重庆市领导机关工作用图》的编制目的,设计原则,设计思路,以及整套地图的结构编排,文中诠释了地图作为工具在政府机关领导掌控区域社会、经济、自然资源,为地区持续发展,宏观决策提供参考的作用。

基于案例推理的煤矿工作面设计系统

回采、掘进、开拓工作面的设计是煤炭企业工作的重要组成部分。通过收集以往优秀的工作面设计方案,建立设计案例库,并构建一个基于案例推理的工作面设计系统,可为煤矿设计决策提供智能支持。该系统架构由SQL Sever、IIS服务器及相关插件构成,具有案例收集、检索、判断、优化功能。

基于工作过程导向的《会计职业基础》教学内容设计

"工作过程导向"课程理论是德国首先提出并得到成功运用的一套先进理论,它符合职业教育类型特征,符合我国高职教育以工学结合为切入点的人才培养模式改革目标。本文结合笔者的教学经验,分析总结出传统《会计职业基础》教学内容设计的弊病以及教学设计的新理念,最后以先进的"工作过程导向"理论为基础,对《会计职业基础》的教学内容进行设计。

“瞻前顾后”:结构化处理教学内容——《双曲线的性质(第1课时)》的教学设计案例

教学设计能力是教师专业水平和教学能力的关键，“优秀教师对教材各部分内容的地位及其内在逻辑关系了如指掌，善于从学生的现状出发重新组织教材，能自然地将学过的知识融入新情境，以旧引新，以新固旧．”在日常教学设计中，自觉地将每一节课都置于所在单元、数学分支甚至整个中学数学课程的整体背景中，联系该节课的上位知识和下位知识，结构化处理教学内容，是精细化研究教学设计、

基于模块化案例教学的《UG数控编程》课程内容设计

针对传统的UG软件教学存在教学和使用环境脱节等问题,采用以模块化案例教学的方式来组织教学,通过选择五个典型产品如心形凹模加工、花形凸模的加工、上盖型腔加工、头盔凸模加工与胶塞模板加工作为案例,实现将课程学习工作任务、知识点和学习要求穿插融合到案例中,可以让学生在理解基本理论和原理的同时,也使学生实际操作能力得以快速提升。

基于典型工作任务分析的医疗器械法规课程内容设计

医疗器械法规作为医疗器械相关专业的专业必修课程,应用性较强。文章在明确课程定位与任务的基础上设计课程目标,并据此进行课程内容体系的设计,采用基于典型工作任务分析的项目系统化课程内容设计,课程内容选择以职业能力形成为依据,整合、序化教学内容,科学设计学习性工作任务,理论与实践相结合。

反生产工作行为：研究视角、内容与设计

反生产工作行为是指员工在职场故意损害组织及利益相关者合法权益的行为。研究者基于对管理学和心理学领域13本国际顶级期刊100篇文献的梳理,从研究视角、研究内容和研究设计三个角度,对反生产行为相关研究进行了系统的分析和评述。文献回顾结果表明,反生产工作行为的研究理论视角有特质取向、社会交换、社会认知和挫折-攻击理论,表现出多视角且跨学科的特点;研究内容基于情境维度与特质激活理论,构建了人与情境互动的整合模型,侧重于对反生产工作行为前因变量和调控方式的探讨;研究设计多为定量研究,量表选择具有较高一致性,整体呈现规范化特点且更多的开始关注方法多样化和测量多元化。最后针对当前研究进行针对性的评价和展望。

基于工作过程的教学内容选择与教学方法设计——“普通机床加工技术”课程教学设计

本文以"普通机床加工技术"课程教学设计为例,阐述了工作过程系统化的课程教学设计的关键:在准确课程定位的基础上,恰当选取及组织教学内容,进行行动导向的教学方法设计,配套实施课程任务,有利于提高学生的职业能力与素质。

参与国际铁路工程EPC总承包项目的设计企业应做好的重点工作内容

近年来，我国铁路建筑企业参与的国际工程EPC总承包项目越来越多，做好国际工程总承包设计阶段的工作对于企业更好地实施并顺利交付项目尤为重要。承包商应该加强对国外EPC总承包项目的风险识别和风险控制，更重要的是要在项目投标及设计阶段，通过科学的方法，客观公正的分析各种风险因素，准确理解和把握关键技术标准，在项目实施阶段，规范总承包管理流程来控制项目的执行风险。笔者根据近年来参与的国外铁路工程EPC总承包项目的实际运作体会。

从“独奏”到“合奏”——以实践案例剖析集群工作室对五年制高职艺术设计教师专业成长的影响

集群工作室打破以往单一专业的工作室模式,以多专业、多学科结合实际项目为特色,具有较强的实践性。它将理论与实践紧密结合,把"教、学、做"融为一体,是一种产学研相结合的教学组织模式。多元化时代到来,设计类专业逐渐融通与整合,专业教师提高自身所学专业的同时,也要加强其他设计相关专业的基础修养,发挥各自优势,团结协作,把"独奏"转化为"合奏",提高综合能力,以更好地培养学生、引导学生、激励学生,最终为培养"一专多能"的复合型人才打下坚实的基础。

案例教学法在《机电一体化系统设计》课程中的应用——基于DMC5480控制的XY工作台

文章以基于DMC5480控制的XY工作台为例,着重对课程分析、案例设置、案例实施中需注意事项及教学实践与效果分析等四个环节进行阐述,以说明案例教学法在《机电一体化系统设计》课程中的成功应用。

基于工作过程的《服装设计与开发》课程内容体系构建

分析从事服装设计与开发必备的知识、技能和能力,并就如何按工作过程构建课程内容体系展开讨论,阐述实施该门课程教学必要的条件,同时提出提高该门课程教学效果的相关措施.

社区体验式案例设计法在《社区工作》课程中的应用

社区体验式案例设计法是根据《社区工作》课程教学大纲的要求,按照课程内容的安排,使学生进入社区进行社区日常工作的体验,了解社区工作的具体模式及工作策略,在此基础上结合《社区工作》课程内容,启发学生设计社区工作案例应用于教学过程中一种教学方法。主要介绍社区体验式案例设计法的概念和特点,提出了社区体验式案例设计法的理念,以及社区体验与案例设计法在《社区工作》课程中的具体应用。

浅谈如何做好建设项目现场设计工作

建设项目现场设计主要是解决项目建设过程中出现的技术问题,是设计单位和各单位之间沟通的桥梁,能更好地体现设计意图,为实现高质量设计服务提供有效保障。本文从现场设计主要任务、现场设计代表工作要求、如何做好现场设计工作等几个方面对现场设计工作进行初步探究。

设计思维创新及经典案例评析——评《设计思维创新导引》

设计思维在当今创新时代中扮演着重要角色,它不仅仅是一种创意生成的方法,更是一种全面的解决问题和创新的思维方式。《设计思维创新导引》一书通过对设计思维的综述、精要工作坊的实践,以及对设计思维创新过程中的各个环节的深入讲解和经典案例的评析,提供了一套全面的设计思维创新体系。笔者在开展铜陵学院人才科研启动基金项目“特色城市公共艺术创意思维研究”(项目编号:2022tlxyrc09)过程中认真学习了该书的内容,探讨其在设计思维创新领域的贡献和价值。