企业社交媒体使用程度对员工工作满意度的影响:以积极情绪为中介

企业社交媒体的使用对员工具有双面影响。现有研究大多集中探讨企业社交媒体使用对员工工作绩效的影响,较少考虑对员工工作态度的影响。为了解企业社交媒体对员工工作满意度的影响,以使用与满足理论和情感事件理论为基础,通过中介模型探索社交媒体使用程度影响员工工作满意度的作用机制。研究显示:正常使用社交媒体与员工工作满意度之间呈现正相关关系;过度使用与员工工作满意度之间存在负相关关系;员工的积极情绪在社交媒体使用程度与其工作满意度的关系中起部分中介作用。

“内外兼修”企业社交媒体使用对突破式创新的驱动机制研究

数字化时代社交媒体蓬勃发展,为企业突破式创新带来了机遇。现实中,如何运用社交媒体实现突破式创新是企业面临的重要问题。结合组织学习理论、社会资本理论,从内外部视角探索两种社交媒体可供性对企业突破式创新的差异化作用机制。结果显示,内部整合导向的社交媒体使用通过组织忘却学习促进突破式创新,外部营销导向的社交媒体使用通过加深跨界用户嵌入促进突破式创新。此外,双元战略导向在两条路径上分别发挥调节作用。创业导向水平越高,内部整合导向的社交媒体使用对组织忘却学习的促进作用越显著;市场导向水平越高,外部营销导向的社交媒体使用对跨界用户嵌入的推动作用越显著。结论有助于丰富社交媒体与突破式创新相关研究,为企业应用社交媒体技术实现突破式创新提供启示。

关联、嵌染与调适:社交媒体在青少年社会工作中的运用

社交媒体是近年来我国青少年社会工作转型的关键性变量。通过社交媒体激活潜在联系或加强弱联系,青少年社会工作者创建了可及性的助人空间;社交媒体和相关在线平台为改善青少年社会工作服务关系中的权力失衡,切实增强青少年主体的参与积极性和行动效能感,以及提升服务的可近性提供了契机;利用社交媒体的可供性进行脚本生产、专业倡导和社群构建,改变了青少年社会工作的社会生态系统。但与此同时,嵌染也使青少年社会工作实务在运用社交媒体时面临四种张力:一是具有情感共鸣的赋权式沟通交流与专业规范性和科学性之间的张力;二是知情同意及妥善维护案主资料的服务标准与远程服务难以确认意愿、身份和所有权之间的张力;三是可及性与数字鸿沟和技术黑箱之间的张力;四是数据信息共享与保护案主隐私及保密义务之间的张力。未来需要通过逐步建构社交媒体使用伦理指南,培育青少年社会工作者的数字职业精神,加强社交媒体的实务应用研究等调适,才能实现青少年社会工作的智能化、高效化和精准化。

社交媒体使用对大学生工匠精神影响的双刃剑效应——基于扎根理论的研究

本文运用半结构化访谈法对省属高校大学生代表进行访谈,运用扎根理论研究社交媒体使用对大学生工匠精神影响的双刃剑效应。结果表明,大学生工匠精神可分为四个维度,包括好奇心与探索未知、动手能力、创造性与创新、上进心。大学生社交媒体使用对于大学生工匠精神的形成具有双刃剑效应。积极效应包括知识获取、自我提升和学习能力三个维度;消极效应包括占用时间、分散注意力、碎片化过载、信息干扰、作息规律、精神状态六个大维度。最后,边界条件个体因素主要包括个体自制力、专注度、个人兴趣、明确的目标、已有经历、时间分配维度。环境因素主要包括规章制度和环境氛围两个维度。研究结论对于明确大学生工匠精神的内涵及其维度,以及如何利用社交媒体提升大学生工匠精神具有重要理论和现实意义。

社交媒体过载、疲惫对用户不持续使用意愿的作用机制——基于元分析结构方程模型的分析

文章在整合相关实证文献的基础上,构建了过载视角下社交媒体用户不持续使用意愿整合模型,并基于元分析结构方程模型方法,揭示了社交媒体过载对用户不持续使用意愿的影响效应。元分析方法结果显示:疲惫对社交媒体用户不持续使用意愿平均效应最大;过载因素中,交流过载对不持续使用意愿相关系数均值最大,其次为信息过载、技术过载。结构方程模型方法分析结果显示:疲惫、交流过载对不持续使用意愿具有显著的正向直接影响;技术过载对信息过载、交流过载、疲惫均有正向显著影响;信息过载通过疲惫的中介作用间接影响不持续使用意愿;文化背景、社交媒体类型对信息过载、疲惫与不持续使用意愿的影响具有调节作用。

数字原住民特征对大学生问题性社交媒体使用的影响:链式中介模型

目的:基于人-情感-认知-执行交互作用(I-PACE)模型考察大学生数字原住民特征与问题性社交媒体使用的关系以及错失恐惧与自我控制的链式中介作用。方法:采用数字原住民量表、特质—状态错失恐惧量表、青少年问题性移动社交网络使用量表和自我控制量表对1071名大学生进行问卷调查。结果:①数字原住民特征正向预测问题性社交媒体使用(β=0.319,P<0.001);②错失恐惧与自我控制分别在其中起中介作用,效应值为0.114、0.067;③错失恐惧与自我控制在其中起链式中介作用,效应值为0.039。结论:数字原住民特征不仅直接影响问题性社交媒体使用,还通过错失恐惧和自我控制单独中介作用以及链式中介作用间接影响问题性社交媒体使用。

问题性社交媒体使用大学生注意抑制受损的特异性

采用定向偏向抑制任务,结合眼动追踪技术,考察问题性社交媒体使用大学生对社交信息注意抑制的加工特点。结果发现,问题性使用组在社交信息干扰下的中断频率显著高于健康使用组;问题性使用组加工社交信息时的眼跳平均速度显著高于非社交信息。结果表明,问题性社交媒体使用大学生在社交信息的干扰下难以维持对目标的专注,对社交信息存在特异性的注意定向和高渴求,反映出问题性社交媒体使用大学生的注意抑制受损具有特异性。

中老年人社交媒体使用与正/负向情绪:上行和下行社会比较的中介作用

为探索中老年人社交媒体使用与正/负向情绪的关系及作用机制,研究者采用社交媒体使用量表、上行和下行社会比较分量表、正/负向情绪量表对662名45岁以上中老年人进行调查。结果发现:中老年人社交媒体使用正向预测了正向情绪和负向情绪,且上行社会比较、下行社会比较中介了上述关系。具体为,中老年人社交媒体使用通过增加上行社会比较提升了正向情绪;通过增加下行社会比较提升了负向情绪。研究表明,中老年人社交媒体使用对个体情绪健康具有双刃剑作用,并支持了社会比较的同化效应。

大学生心理压力与问题性社交媒体使用的关系:抑郁的中介作用

目的 探讨大学生心理压力与问题性社交媒体使用的关系,以及抑郁在两者间的中介作用。方法 于2022年10—11月,采用中文版知觉压力量表、抑郁自评量表、问题性移动社交媒体使用评估问卷对376名大学生进行调查,分析各变量之间的关系,检验抑郁的中介效应。结果 知觉压力量表总分为(38.30±7.097)分。心理压力、问题性社交媒体使用程度、抑郁水平3个变量之间均呈现显著正相关关系(均P<0.01),心理压力对问题性社交媒体使用有直接正向预测作用(β=0.385,P<0.05)。抑郁在心理压力与问题性社交媒体使用之间的中介效应显著,间接效应为0.095,占总效应的24.68%,Bootstrap95%CI为0.007~0.182。结论 被调查群体存在较高的心理压力。抑郁作为中介变量影响心理压力与问题性社交媒体使用的关系。因此,对抑郁情绪和心理压力实施干预,能有效改善大学生问题性社交媒体使用状况。

社交媒体时代下大学生表情包使用情况探析

在以社交媒体为主要特征的时代背景下,表情包成为了社交空间中频繁使用的一种话语符号,大学生作为表情包文化的重要参与者,通过表情包这一独特的表达形式实现自我表达。本文通过对大学生表情包使用情况反映出的深层次文化现象的探析,从语言文字表达、娱乐化和价值观等方面探析表情包文化的内涵,认识表情包表象下隐藏的文化现象和精神内涵,以便通过正确的引导,帮助大学生树立正确的网络价值观,营造绿色健康的网络社交环境。

社交媒体使用与情绪研究:理论基础与测量指标构建

情绪即社会信息。智能传播时代,媒介技术的发展使得情绪更易被感知和传播,情绪因素对传播效果的影响也日趋重要。依据动机中介信息处理有限容量模型,结合情绪的认知和生理心理研究基础,可探索受众在接触社交媒体信息时的认知加工过程。通过评述主观和客观层面的情绪测量方法与参考指标,如情绪量表,以及脑电、功能性磁共振、眼动、皮肤电和心电图等,研究显示:情绪作为预测因素,无论在个体层面还是群体层面,都影响着受众社交媒体使用的程度;当下被动社交媒体使用理论假设的修正,也呼吁更精确、更短时间间隔、认知和生理的指标来进行情绪测量,将瞬时效果、中期效果和长期效果结合起来。基于此,研究提出社交媒体使用与情绪研究的测量指标构建,包括社交媒体信息类型、动机系统、认知加工过程、情绪的测量方法与具体维度,同时考虑到受众个体特异性和媒介介质特异性,以期为后续结构性情绪测量研究提供一定的参考。

社交媒体下高校意识形态工作机制研究

思想政治工作与大学培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题有着密切的联系。加强对大学思想政治建设的深入探讨,对于培育具有中国特色社会主义的优秀继承者、加强和发展中国特色社会主义体制、完成“中国梦”和“两个一百年”的宏伟蓝图有着重要的意义。文章从意识形态的角度出发,阐述了思想政治工作的内涵和内容,并根据我国高等学校进行意识形态工作的基本原理,提出切实可行的实践路径。

社交媒体视角下高校辅导员工作创新研究

社交媒体的迅速发展不仅丰富了当前的信息传播形式,也为高校教育管理工作提供了便利途径,但同时复杂多变的社交媒体环境也为高校辅导员开展教育管理工作造成了巨大挑战。因此,高校辅导员应利用社交媒体的鲜明特性,深化师生交互,强化学生的思想疏导;利用社交媒体,提升服务育人科学性;提高研判力度,转变辅导员角色定位,从而提升教育管理工作效果。

社交媒体对高校思政教育工作的影响与对策

社交媒体为高校学生提供了丰富的信息资源和知识分享平台,增强了学生对社会、国家和世界的关注.然而,社交媒体给学生学习和生活也带来一些负面影响,对高校思政教育工作提出了更高要求.为了充分发挥社交媒体的教育作用,高校应建立多元化的思政教育工作形式、建立官方社交媒体账号、开展线上教育活动等方式,充分认识社交媒体的特点和作用,并采取相应的对策,更好地发挥社交媒体在高校思政教育工作中的作用.

大学生社交媒体使用时长对错失恐惧的动态影响:特质性正念的跨层调节作用

目的:运用生态瞬时评估法,探讨大学生过去半小时内的社交媒体使用时长与当前的错失恐惧之间的动态关系,同时检验特质性正念水平对此关系是否存在跨层调节作用。方法:使用正念注意觉知量表测量45名在校大学生的特质性正念水平作为个体间水平数据,并在被试的实际生活中持续9个工作日、每天2次采集过去半小时内的社交媒体使用时长以及当前的错失恐惧水平(共获810个数据点)作为个体内水平数据,之后进行多层线性分析。结果:在个体内水平上,在对抑郁和焦虑水平进行统计控制后,过去半小时的社交媒体使用时长正向预测当前的错失恐惧水平(γ10=0.01,P<0.001);特质性正念水平的跨层调节作用显著(γ11=-0.06,P<0.05),具体来说,特质性正念水平越高的个体,在使用社交媒体后体验到的错失恐惧程度较低。结论:大学生日常生活中较长的社交媒体使用时长可能加剧错失恐惧的产生,但较高的特质性正念水平可能缓解错失恐惧的产生;考虑到错失恐惧可能进一步引起社交媒体的过度使用,未来研究可探索正念训练对减少社交媒体过度使用的效果。

社交媒体使用对负面身体意象的影响——自我价值感权变和上行社会比较的链式中介作用

目的:更深入地了解社交媒体使用对身体意象的影响,及自我价值感权变和上行社会比较在其中的作用。方法:使用社交媒体使用强度量表、自我价值感权变量领域量表、上行社会比较量表和身体意象量表对全国559名在校大学生进行测量。结果:(1) 外貌相关社交媒体使用与负面身体意象呈显著正相关。(2) 自我价值感在外貌、他人认可领域的权变和上行社会比较在外貌相关社交媒体使用和负面身体意象之间的中介作用显著。该中介包含五条路径:自我价值感在外貌领域权变、他人认可领域的权变和上行社会比较的单独中介作用,自我价值感在外貌、他人认可领域的权变分别与上行社会比较的链式中介作用。结论:社交媒体使用中参与外貌相关活动的时间越长,个体越容易将自我价值感建立在外貌和他人认可上,进而越容易进行上行社会比较,从而导致负面身体意象。而外貌相关社交媒体使用既可以直接影响身体意象,也可以通过自我价值感权变和上行社会比较这一链式中介间接对身体意象产生影响。

媒介即工作的延伸:社交媒体平台对员工工作时间认知的异化及成因

过去员工对工作时间的认知主要受限于传统工作方式及空间,而如今社交媒体平台的消息通知、任务提醒与布置等功能的发展,异化了人们对工作时间的认知。这种异化已经超越了特定行业的范畴(比如外卖行业,外卖员被困在平台里),在更广泛的范围内发生作用。除了外卖平台改变了外卖员的工作时间认知,使得其工作和生活的界限逐渐模糊外,社交媒体平台的全时性、数字化生存、社会文化的变迁以及错失恐惧等因素也逐渐改变了各行各业的员工对工作时间的认知,加剧了对人们工作时间认知的异化。可以说社交媒体平台逐渐成为人们工作延伸的载体,员工不再只在传统办公场所中工作,而是通过社交媒体平台进行着零碎的、碎片化的工作,对工作时间的认知也逐渐被异化。本文旨在分析社交媒体平台对员工工作时间认知的异化现象,并揭示其成因。

问题性社交媒体使用、学习倦怠、自我职业生涯管理的关系研究

目的:探讨大学生问题性社交媒体使用及相关因素研究。方法:选用问题性社交媒体使用问卷、学习倦怠问卷、职业生涯管理问卷对陕西省某高校5000名在校大学生进行调查分析。结果:1) 不同性别的在校大学生学习倦怠的差异有统计学意义(P P P P < 0.01),在问题性社交媒体使用的F值为18.47;自我职业生涯管理的F值为11.77;学习倦怠的F值为11.53。2) 问题性社交媒体使用与自我职业生涯管理以及学习倦怠存在显著影响。结论:问题性社交媒体使用与自我职业生涯管理呈显著负相关,与学习倦怠呈显著正相关。自我职业生涯管理在问题性社交媒体使用与学习倦怠之间起到完全中介作用。

基于社交媒体数据的杭州青山湖绿道使用后评价

为客观全面了解城市绿道在建成后的使用状况及使用者的综合需求,提出优化措施,以促进绿道建设可持续发展。基于社交媒体数据,选取杭州青山湖绿道为研究对象,借助内容分析法对点评文本进行高频词、语义网络及情感分析等,通过分析发现,使用者对青山湖绿道总体满意度较高,对绿道自然景观、景点设置、交通设施等关注度较高,同时存在景观特色未完全展现、公共服务管理水平及配套基础设施不足等问题,并针对性提出相关策略,以期为后续的建设管理提供一定借鉴。

基于社交媒体的编辑出版工作模式革新研究

社交媒体作为数媒时代最具活力的平台级资源,为编辑带来了更多的读者互动、更灵活的内容发布方式、更多的内容来源和创意灵感,以及更高的写作要求和标准。如何充分利用社交媒体这个有力工具,为传统出版编辑业务带来全新的生命力和创造力,成为值得深入探索的发展课题。为此,开展针对基于社交媒体的编辑出版工作模式革新方面的研究,将社交媒体资源作为合作对象,从而走进读者社群,深入社交圈层话题,倾听读者反馈,不断改进自身的出版品质量。以期突破传统编辑出版业务瓶颈,促进编辑出版工作模式完成社交化转型。