《基于工作过程的〈液压传动〉一体化课程幵发实践研究》课题设计方案

本文从课题名称及整体框架,选题依据,研究思路及可行性,课题研究重难点和创新之处,研究阶段,预期成果和预期社会效益等六个方面阐述了2018课题《基于工作过程的〈液压传动〉一体化课程开发实践研究》的基本设计思路.

基于“工作过程系统化”的单片机系列课程教学改革探索

传统单片机系列课程教学重理论、轻实践、考核形式单一,导致学生实践能力、创新能力不够。基于"工作过程系统化"的单片机项目式教学法突破了传统的教学模式,以项目取代章节,将理论知识贯穿于各项目中,开展理实一体化项目教学,强调理论知识与实践技能相结合,融"教、学、做"于一体。教学改革实施以来,学生学习兴趣浓厚,技能训练得到强化,单片机综合开发能力显著提高。

汽车维修专业理论课教学实施与建设方案

随着我国职业教育的快速发展,以往的一些教学方法和教学模式已经不适应当代的教学要求了,应进行一定的改革.本文从当前汽车维修职业教学的基本情况,我的汽车维修专业理论课教学体验,引发了我的思考.要提高汽车维修专业教学质量,使我们现在的“填鸭式”的强迫教学;变为学生“我想学,我要学”的主动学习模式.提出方案一：汽车维修专业理论课与汽车构造拆装实习课合并教学;方案二：建立汽车维修专业理论课教学实验室两个方案供大家参考.