基于创新能力培养的汽车改装研究型课程教学实践

工程教育的专业课是培养学生工程能力和创新能力的重要单元。本文论述了研究型专业课程"汽车改装"的教学实践,以兴趣引入项目选题,培养学生的创新意识;以设计为主线选择课程内容,培养学生的工程能力和创新能力;以多元化的成绩评价体系培养学生的创新素质,探索如何将创新能力的培养融入教学之中。