基于希望理论的移情护理结合早期康复活动干预对呼吸衰竭机械通气患者通气状态、肌力及并发症发生情况的影响

目的探讨基于希望理论的移情护理结合早期康复活动干预对呼吸衰竭机械通气患者通气状态、肌力及并发症发生情况的影响。方法选取2018年1月至2020年9月收治的90例呼吸衰竭机械通气患者作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各45例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上采用基于希望理论的移情护理结合早期康复活动干预。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的PaO_(2)、SaO_(2)高于对照组,PaCO_(2)低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的握力值与MRC评分均高于对照组(P<0.05)。观察组的并发症总发生率为17.78%,明显低于对照组的44.44%(P<0.05)。结论基于希望理论的移情护理结合早期康复活动干预可改善呼吸衰竭机械通气患者通气状态与肌力,预防并发症的发生,值得推广。

基于Snyder希望理论的护理干预结合共情护理对青年尿毒症血液透析患者希望水平及心理弹性的影响

目的探讨基于Snyder希望理论的护理干预结合共情护理在青年尿毒症血液透析中的应用效果。方法选取2021年10月至2022年11月我院收治的90例青年尿毒症血液透析患者,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各45例。对照组给予常规护理,观察组给予基于Snyder希望理论的护理干预结合共情护理。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的Herth希望量表(HHI)各维度评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的Connor-Davidson心理韧性量表(CD-RISC)各维度评分高于对照组(P<0.05)。观察组的治疗依从性优良率高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的血钾、血磷水平及透析间期体质量增长值低于对照组(P<0.05)。观察组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论基于Snyder希望理论的护理干预结合共情护理有助于改善青年尿毒症血液透析患者希望水平及心理弹性,提高治疗依从性及护理满意度。

胃溃疡合并高血压患者中实施基于希望理论移情护理的效果

目的对胃溃疡合并高血压患者实施基于希望理论移情护理工作的效果进行分析,希望可以为胃溃疡合并高血压护理研究提供一点帮助。方法研究中选取2021年8月至2022年8月期间院内的100例胃溃疡合并高血压患者,按照计算机随机抽取方式设置为对照组与观察组,各50例,分别采取常规模式、基于希望理论移情护理模式开展两组护理工作,观察并比较两组护理前后临床指标变化以及护理效果。结果两组护理前相关数据信息经统计学处理后,无统计学意义(P>0.05),接受不同护理后两组临床指标得到明显改善,但是观察组整体舒张压与收缩压水平更低,组间差异(P<0.05);两组溃疡愈合率、血压控制优良率、生活质量状态评分等数据信息经统计学处理后,观察组溃疡愈合率与血压控制优良率更高,生活质量状态评分得到明显提升(P<0.05)。结论将基于希望理论移情护理模式运用到胃溃疡合并高血压患者中,可促进患者康复,将临床指标控制在合理范围,对患者生活质量状态产生积极影响,提高患者满意度。

Snyder希望理论护理干预联合移情护理对胶质瘤患者希望水平及心理韧性的影响

目的探讨给予胶质瘤患者Snyder希望理论护理干预联合移情护理对希望水平及心理韧性的影响。方法选取2018年4月至2021年3月在河南省人民医院接受治疗的64例胶质瘤患者作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组(n=32)与对照组(n=32),对照组实行常规心理护理干预,观察组实行Snyder希望理论护理干预联合移情护理干预,对两组希望水平及心理韧性进行比较。结果两组干预后Herth希望量表(HHI)评分高于干预前(P <0.05),观察组评分高于对照组(P <0.05);两组干预后心理弹性量表(CD-RISC)评分高于干预前(P <0.05),观察组评分高于对照组(P <0.05)。结论 Snyder希望理论护理干预联合移情护理在胶质瘤患者中的应用可提高希望水平,改善心理韧性。

移情护理对冠心病患者希望水平及生存质量的影响

目的探讨移情护理对冠心病患者希望水平及生存质量的影响。方法 2012年1月至2014年1月选取120例冠心病患者为研究对象,根据随机数字表将患者分为观察组和对照组,每组60例,对照组住院期间行常规性护理,观察组给予移情护理。干预前后应用Herth希望量表、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、WHO生存质量测定量表(WHO QOL-BREF)对2组患者希望水平、负性情绪及生存质量进行评价。结果观察组干预后希望水平评分显著高于对照组干预后(P<0.05)。2组患者干预后HAMA、HAMD评分较干预前显著下降,观察组患者干预后HAMA、HAMD评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后生理领域、心理领域、社会领域、环境领域及总生存质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论移情护理能有效改善冠心病患者负性情绪,提高患者希望水平及生存质量。

以移情为导向的无缝隙护理在心绞痛患者中的应用效果

目的探讨以移情为导向的无缝隙护理对急诊科收治的心绞痛患者护理效果的影响。方法以2022年1月至2023年1月中山大学附属第一医院急诊科收治的150例心绞痛患者为研究对象,按抽签法分成对照组和观察组,各75例。对照组采用常规护理,观察组采用以移情为导向的无缝隙护理。比较2组的住院时间、心绞痛控制情况、情绪状态、希望水平、生活质量和护理满意率。结果观察组的住院时间短于对照组(P<0.05)。干预1周后,2组的西雅图心绞痛量表评分、积极消极情感量表评分、Herth希望指数量表评分和世界卫生组织生活质量评定量表简表评分均优于干预前(P均<0.05),且观察组均优于对照组(P均<0.05)。相较于对照组,观察组的护理总满意率更高(P<0.05)。结论以移情为导向的无缝隙护理可缩短心绞痛患者的住院时间,改善其心绞痛控制情况和情绪状态,提高其希望水平、生活质量及护理满意率。

移情护理对急诊病房急性心肌梗死患者负面情绪及希望水平的影响

目的探讨移情护理对急诊病房急性心肌梗死患者负面情绪及希望水平的影响。方法将80例急性心肌梗死患者按照随机数字表法分为观察组与对照组各40例,对照组给予常规护理,观察组在对照组护理的基础上给予移情护理,比较两组患者的负面情绪及希望水平指标变化情况。结果干预后两组患者焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分均较干预前降低,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组SAS及SDS评分均低于对照组(均P<0.05)。干预后两组患者Hevth希望量表(HHI)总分及各维度评分均较干预前升高(P<0.05);干预后观察组HHI总分及T、P、I评分均高于对照组(P<0.05)。结论移情护理在一定程度上可以减轻急性心肌梗死患者住院期间的负面情绪,提高其希望水平。

心理学的移情理论在护理临床带教中的应用

临床实习不但是护生学习护理技能的实践,更是确立人生信念、强化职业道德、适应护士角色的关键时期,护理临床带教的好坏直接关系到医院整体护理水平及护理人员业务素质的提高.我科每年带教护生三十余名,在带教过程中适当运用心理学的移情理论,收到了较好的效果,受到实习同学的好评,现将运用心理学的移情理论进行护理临床带教的体会介绍如下.

急救护理流程再造配合移情护理干预对心肌梗死急诊患者抢救效率、希望水平及预后的影响

目的探讨急救护理流程再造配合移情护理干预对心肌梗死急诊患者抢救效率、希望水平及预后的影响。方法纳入2020年1月—2021年11月宜春市人民医院接诊的120例患者作为本次的研究对象。按照随机数字表法分为对照组和观察组两组,每组60例。对照组:常规急救护理。观察组:急救护理流程再造配合移情护理干预。观察急救效果、希望水平、不良事件发生情况。结果观察组FMC2B、球囊扩张时间、住院时间均低于对照组,数据间对比差异有统计学意义(P<0.05);观察组和对照组干预前I评分、T评分、P评分对比,差异不显著(P>0.05);观察组干预后I评分、T评分、P评分高于干预前和对照组,数据间对比差异有统计学意义(P<0.05);对照组干预后I评分、T评分、P评分高于干预前,数据间对比差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件发生率低于对照组,数据间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论急救护理流程再造配合移情护理干预对心肌梗死急诊患者有积极的效果,可以提高急救效果,改善希望水平,减少不良事件的发生。

优化急救护理流程配合移情干预对急性心肌梗死患者希望水平及临床结局的影响

目的探究优化急救护理流程配合移情干预对急性心肌梗死患者希望水平及临床结局的影响。方法选取2018年5月—2019年8月在本院进行治疗的110例急性心肌梗死患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为常规组及研究组。常规组实施常规护理,研究组实施优化的急救护理流程配合移情干预。比较两组患者干预前后心理状态及希望水平,统计两组的临床结局。结果干预前,两组患者心理状态及希望水平比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组的SAS及SDS评分分别为(37.79±3.13)分及(37.64±3.14)分,均低于常规组(P>0.05);研究组干预后的希望水平总分为(41.36±6.13)分,高于常规组的(33.54±5.17)分(P<0.05);研究组患者抢救成功率显著高于常规组(P<0.05)。结论对急性心肌梗死患者实施优化的急救护理流程配合移情干预,能够有效改善患者心理状态及希望水平,同时对提高患者临床结局具有重要意义,值得推广。

心理学的移情理论在护理临床带教中的应用

目的评价心理学的移情理论在护理临床带教中的应用效果,总结带教经验。方法据学生年龄、性别、在校考评成绩、性格特征,将42名护生随机分为A、B两组,均以课堂授课传统教学法与小组共同学习的seminar教学法进行带教,B组带教教师均接受系统的移情理论与实际应用培训,教学前后,以评判性思维能力量表(Chinese Critical Thinking Disposition Inventory,CTDICV),评价患者评判性思维能力,对比评价护生理论成绩、操作成绩,调查学生对带教的满意度。结果B组教学后CTDI-CV评分、理论成绩、操作成绩高于A组,差异具有统计学意义(P<0.05);A、B两组师生关系、自我能力提升评价等级分布差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将移情理论应用于护理临床带教之中,有助于创造和谐的师生关系,提高带教质量。

美国电视剧《实习医生格蕾》对临床护理中应用移情的启示

移情理论被广泛地应用于心理学、美学、交际学等众多领域,现已逐渐渗入到临床工作中,旨在提高医疗和护理质量与效果。移情对改善医患关系,减少医疗纠纷,促进患者康复起着重要作用。本文借助美国电视剧《实习医生格蕾》中临床移情的成功案例，简要地论述移情理论，分析移情的临床应用和注意事项，并提出了培养护理人员移情能力的建设性意见和想法。

急诊病房急性心肌梗死患者应用移情护理临床效果研究

目的对急诊病房中急性心肌梗死者应用移情护理的临床效果、心理状态和希望水平进行分析。方法分析2014年10月至2016年10月本院急诊病房收治的急性心肌梗死60例患者资料,依据护理时采用的不同方案分成2组,将应用常规性护理30例患者作为对照组,应用移情护理30例患者作观察组,分析两组临床效果、心理状态和希望水平。结果观察组总不良事件率6.67%比对照组23.33%低(P<0.05);观察组抑郁、焦虑心理评分(30.62±5.03)分、(25.04±2.03)分均比对照组低,且希望水平总评分(38.94±5.60)分比对照组高(P<0.01)。结论对急诊病房中急性心肌梗死者应用移情护理能够减少不良事件发生,改善患者不良心理状态,且提高患者希望水平。

移情护理在冠心病患者临床应用效果分析

目的评价移情护理对冠心病患者希望水平、心理状态以及生活质量的影响。方法选取2016年8月~2018年4月期间新汶矿业集团有限责任公司协庄煤矿医院收治的冠心病患者中选取110例进行对照研究分析,采用简单随机化原则分为两组,每组55例,分别为对照组常规护理、观察组移情护理,对比不同护理实施后两组患者的希望水平、心理状态以及生活质量。结果观察组干预后观察组的焦虑、抑郁评分低于对照组焦虑、抑郁评分,观察组护理总满意率(98.18%)高于对照组(87.27%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病患者临床治疗同时,护理人员同时施以移情护理干预,患者的希望水平、心理状态以及生活质量均有显著改善,具有临床应用价值。

移情护理对冠心病患者希望水平及生存质量的影响

目的冠心病患者护理中应用移情护理,观察与分析其对患者希望水平和生存质量的影响。方法将70例冠心病患者按照抽签方式分组为对照组与观察组,各35例。对照组实施常规护理;观察组于对照组护理基础上采用移情护理。统计与比较二组患者护理前、后生存质量和希望水平及负面情绪变化情况。结果护理后,观察组SAS、SDS评分分别为(27.58±7.69)分、(30.14±8.52)分;对照组分别为(37.97±8.27)分、(38.97±10.25)分;二组较护理前比较(P<0.05);而观察组优于对照组(P<0.05)。二组患者护理后希望水平总分及各维度评分均明显高于护理前(P<0.05);二组患者生存质量评分均明显改善,但观察组优于对照组(P<0.05)。结论临床冠心病护理中应用移情护理可有效改善患者负面情绪和希望水平,提高患者生存质量。

移情护理结合急救护理流程再造对急性心肌梗死患者急救效率及希望水平的影响

目的探究移情护理结合急救护理流程再造对急性心肌梗死患者急救效率及希望水平的影响。方法选取2018年1~12月在泰兴市人民医院胸痛中心接受治疗的急性心肌梗死患者80例为研究对象,随机分为对照组和研究组,各40例。给予对照组常规急救护理流程,给予研究组患者移情护理结合急救护理流程再造。对比两组患者的急救效率、希望水平与护理满意度。结果实施移情护理结合急救护理流程再造进行干预后,研究组患者抢救成功率显著高于对照组,进出急诊室时间与住院时间均显著短于对照组,希望水平评分及护理满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论急性心肌梗死患者实施移情护理结合急救护理流程再造,有助于提高抢救成功率,缩短抢救时间,提升患者的希望水平和满意度。