基于微信平台的线上团体认知管理对妊娠期甲减患者疾病知信行及疾病自我管理能力的影响

目的探讨基于微信平台的线上团体认知管理在妊娠期甲减患者中的应用效果。方法选择2019年4月至2022年2月我院接收的86例妊娠期甲减患者进行研究,以随机数字表法将其分为对照组、观察组,各43例。对照组接受常规护理,观察组在对照组护理方案基础上加施基于微信平台的线上团体认知管理。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的知识、信念及行为评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMSRS)各维度评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素受体抗体(TRAb)水平低于对照组(P<0.05)。观察组的不良妊娠结局总发生率低于对照组(P<0.05)。结论基于微信平台的线上团体认知管理用于妊娠期甲减患者护理管理中,不仅可提高患者的疾病知信行水平及疾病自我管理能力,还能促进甲状腺功能恢复,减少不良妊娠结局。

基于微信的延续护理在腰椎间盘突出患者术后康复效果的影响分析

运用微信延续护理对腰椎间盘突出病人术后康复作用的研究。方法 选择60例腰椎间盘突出病人,将其随机分成两组,治疗后对照组给予常规护理,观察组采用微信延续护理,并对其腰椎活动、生存质量进行评分。结果 观察组患者的腰椎活动、生存质量均明显提高, P<0.05;结论采用微信延续护理对腰椎间盘突出症病人进行延续护理,能改善病人的腰椎活动能力,提高生存质量。

基于微信的授权健康教育对多囊卵巢综合征不孕患者自我效能及遵医行为的影响

目的:探讨基于微信的授权健康教育对多囊卵巢综合征(PCOS)不孕患者自我效能及遵医行为的影响。方法:选取PCOS不孕患者102例,按照随机抽签法分为对照组、观察组,各51例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予基于微信的授权健康教育,统计对比两组遵医行为及干预前、干预3个月心理状态、自我效能、生活质量。结果:干预3个月观察组GSES、FertiQOL评分高于对照组,HAMD、HAMA评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组遵医行为总依从率(98.04%)高于对照组(86.27%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于微信的授权健康教育应用于PCOS不孕患者,能减轻改善心理状况,提升遵医行为依从水平,提高自我管理效能、生活质量。

基于微信平台督导的肺功能康复护理在肺结核患者中的应用研究

目的分析基于微信平台督导的肺功能康复护理在肺结核患者中的应用研究。方法选择泉州台商投资区医院自2022年10月至2023年10月份收治的92例肺结核患者为例,依据随机数字分组原则,将所有患者分成对照组和观察组,每组各含有46例,其中对照组采用常规护理干预,观察组采用基于微信平台督导的肺功能康复护理,比较两种护理干预效果。结果经过护理后,观察组肺功能及自我护理能力指标均高于对照组(P<0.05)。观察组的依从率为95.65%高于对照组的76.09%(P<0.05)。结论肺结核患者通过实施基于微信平台督导的肺功能康复护理后,其肺功能指标改善效果显著,且患者自我护理能力也得到提高,患者依从性较高,利于病情康复。

基于微信的延续性护理在冠状动脉粥样硬化性心脏病合并焦虑和抑郁患者中的应用

目的探究对冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称“冠心病”)合并焦虑和抑郁患者以微信平台为基础应用延续性护理的干预效果。方法回顾性分析2019年1月至2022年1月聊城市第四人民医院收治的86例冠心病合并焦虑和抑郁患者的基线资料,按照护理措施的不同将其分为2组。对照组(44例)实施常规护理,观察组(42例)以常规护理为基础借助微信平台应用延续性护理,对比2组患者的干预效果。结果出院时和随访3个月时,2组的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分均较入院后降低,且与同一时间对照组相比,观察组均更低,均存在统计学差异(P均<0.05)。组间比较心血管不良事件发生率,观察组的总发生率更低(P<0.05)。随访3个月时,2组的世界卫生组织生存质量测定量表简表(生理机能、社会功能、精神状态等)评分均较入院后升高,且与同一时间对照组相比,观察组均更高,均存在统计学差异(P均<0.05)。结论将基于微信平台的延续性护理应用于冠心病合并焦虑和抑郁患者,在改善心理状态的同时可全面提升生活质量,并预防心血管不良事件的发生。

共情护理结合基于微信的同伴支持教育在中晚期肺癌化疗患者护理中的应用分析

目的探讨共情护理结合基于微信的同伴支持教育在中晚期肺癌化疗患者中的护理效果。方法方便选取2021年5月—2023年4月济南市中西医结合医院收治的94例中晚期肺癌化疗患者为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,各47例。对照组采取常规护理,观察组采取共情护理结合基于微信的同伴支持教育。对比两组负面情绪、化疗依从性及生存质量。结果护理后,观察组焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)评分(34.49±4.26)分、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)评分(35.81±5.90)分均低于对照组,化疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。世界卫生组织生存质量测定量表(World Health Organization Quality of Life-BREF,WHOQOL-BREF)中的生理领域(78.22±5.02)分、心理领域(80.32±5.47)分、社会领域(78.31±4.27)分、环境领域(85.37±5.01)分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论共情护理结合基于微信的同伴支持教育可以减轻中晚期肺癌化疗患者不良情绪,提高化疗依从性以及生存质量。

基于微信平台的延伸服务在缺血性心肌病患者中的应用

目的探析在缺血性心肌病患者中采用基于微信平台的延伸服务干预的效果。方法从2020年7月—2022年7月九江学院附属医院诊治的缺血性心肌病患者中选择68例进行资料回顾性分析,根据护理方法的不同分为对照组和研究组,对照组34例接受常规护理,研究组34例在对照组的基础上接受基于微信平台的延伸服务干预。对比2组干预前后的心理状态[汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分]、自我效能感[一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)评分]、活动能力(6 min步行距离)、干预后依从性。结果干预后,研究组HAMA、HAMD评分均低于对照组,且GSES评分高于对照组(P<0.05)。干预后,研究组的依从率为94.12%,高于对照组的76.47%(P<0.05)。干预后,研究组6 min步行距离远于对照组(P<0.05)。结论在缺血性心肌病患者中采用基于微信平台的延伸服务干预,能够减轻患者的负性情绪,增强患者的自我效能感,护理配合度增强,活动能力提高。

白血病经外周静脉置入中心静脉导管患者门诊维护中应用基于微信平台的延续性护理的效果分析

目的分析白血病经外周静脉置入中心静脉导管患者应用基于微信平台的延续性护理的效果。方法便利选取2020年8月—2023年7月古浪县人民医院门诊维护的72例白血病经外周静脉置入中心静脉导管的患者为研究对象,以随机数据法分为对照组、观察组,每组36例。对照组实施常规护理,观察组实施常规护理联合基于微信平台的延续性护理,比较两组患者最终护理实施效果。结果观察组患者及家属各项护理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组置管期间并发症总发生率为2.78%,低于对照组的16.67%,差异有统计学意义(χ^(2)=3.956,P<0.05);观察组患者健康行为各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论白血病经外周静脉置入中心静脉导管患者门诊维护期间应用基于微信平台的延续性护理,能够提高患者护理质量,提升患者健康行为。

基于微信平台的延续护理在行颈动脉支架植入术患者中的应用效果

目的 分析基于微信平台的延续护理对于颈动脉支架植入患者术后护理的作用。方法 随机选取2021年6月—2023年6月山东省庆云县人民医院神经外科收治的70例行颈动脉支架植入术的患者为研究对象,根据不同护理方案分为对照组和研究组,各35例。对照组仅行出院指导,研究组联合开展基于微信平台的延续护理对比两组患者的治疗依从性、自我效能、家庭功能与生活质量。结果 研究组治疗总依从率为94.29%(33/35),高于对照组的77.14%(27/35),差异有统计学意义(χ^(2)=4.200,P<0.05)。出院前,两组患者的自我效能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院后6个月,研究组自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院前,两组患者的家庭功能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院后6个月,研究组家庭功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院前,两组患者的生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院后6个月,两组患者的生活质量评分高于出院前,研究组生活质量评分高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论 基于微信平台的延续护理有助于提升颈动脉支架植入术后患者的治疗依从性、自我效能及家庭功能,改善其生活质量。

基于微信平台的产前母乳喂养咨询小组结合角色适应性干预对初产妇产后母乳喂养能力及育婴能力的影响

目的 探讨基于微信平台的产前母乳喂养咨询小组结合角色适应性干预对初产妇产后母乳喂养能力及育婴能力的影响。方法 选取2020年3月至2022年12月就诊的100例初产妇为研究对象,将其随机分为对照组(50例,常规护理干预)和观察组(50例,在对照组基础上加基于微信平台的产前母乳喂养咨询小组结合角色适应性干预)。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的理论知识、喂养信心及喂养能力评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的新生儿抚触、沐浴及脐部护理评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的新生儿身长长于对照组,新生儿体质量高于对照组(P<0.05);观察组的纯母乳喂养率高于对照组(P<0.05)。结论 基于微信平台的产前母乳喂养咨询小组结合角色适应性干预不仅能够提升初产妇产后母乳喂养能力及育婴能力,还能有效促进新生儿生长发育,值得推广。

基于微信平台的CBL教学法在口腔影像实验教学中的应用

研究基于微信平台的CBL教学法用于口腔影像实验教学效果。方法 于2022.01~2023.01实施口腔影像实验教学,医学生有60名。传统教学模式组、基于微信平台的CBL教学法组各30名,各行常规教学、基于微信平台的CBL教学。对比效果。结果 教学4个月后,基于微信平台的CBL教学法组的口腔影像学理论知识、口腔影像学操作技能、临床思维能力、口腔影像片分析与诊断能力、学习积极性、自主学习能力、课堂表现能力、团队协作能力评分、教学满意率,均高于传统教学模式组(p<0.05)。结论 在口腔影像实验教学活动中,实施基于微信平台的CBL教学法,价值更高,让医学生更满意。

基于微信平台的居家护理干预对慢性荨麻疹患者负性情绪和依从性影响分析

研究基于微信平台的居家护理干预在慢性荨麻疹中的效果。方法 选择广西梧州市苍梧县旺甫镇卫生院收治60例(2023年1月-2023年12月)慢性荨麻疹患者完成随机性分组:对照组(30例)开展常规护理干预;观察组(30例)开展基于微信平台的居家护理干预。对比两组的相关量表评分、依从性、疾病复发情况。结果 与对照组相比,观察组干预后的BAI、BDI-21、FIIQ、生活质量评分、护理依从性、疾病复发率结果更优(P<0.05)。结论 为慢性荨麻疹患者实施基于微信平台的居家护理干预能显著改善其负面情绪,缓解病症,提高依从性,降低疾病复发率,应用价值高。

基于微信平台的延续护理对颈椎病患者颈部功能恢复的影响

探讨基于微信平台的延续护理对颈椎病患者的影响。方法 将2023年1月~12月期间我院76例颈椎病患者根据护理方式分为对照组(38例,常规出院指导)与观察组(38例,基于微信平台的延续护理),对比两组患者的功能锻炼依从性、心理状态、颈部功能恢复情况以及疼痛程度。结果 干预后,观察组患者的功能锻炼依从性高于对照组(P<0.05);干预后,观察组患者的心理状态优于对照组(P<0.05);干预后,观察组患者的疼痛程度低于对照组(P<0.05)。结论 对颈椎病患者实施基于微信平台的延续护理能有效提高患者的功能锻炼依从性,改善其心理状态,促进患者颈部功能恢复,缓解其疼痛感。

基于微信平台的健康教育延续性护理对慢性肾衰竭患者治疗效果的影响

目的探讨基于微信平台的健康教育延续性护理对慢性肾衰竭患者治疗效果的影响。方法选择我院2022年9月—2023年9月收治的60例慢性肾衰竭患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与研究组,各30例。对照组采用常规护理,研究组在常规护理基础上采用基于微信平台的健康教育延续性护理,比较两组患者的心理状态、自我管理行为、生活质量及护理满意度。结果护理前,两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组SAS、SDS评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组自我管理行为各评分比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组液体和电解质摄入限制、饮食量管理、躯体和社会心理活动、一般状态管理和社会心理行为评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组慢性病患者生命质量测定量表-慢性肾衰竭(QLICD-CRF)中的共性模块、特异模块评分及总分比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组QLICD-CRF中的共性模块、特异模块评分及总评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度为96.67%,高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在慢性肾衰竭患者护理中应用基于微信平台的健康教育延续性护理效果显著,能够有效增强患者的自我管理能力,并利于患者生活质量的提高。

基于微信的延续性护理在颈动脉狭窄支架植入术后康复的应用效果

探讨基于微信的延续性护理在颈动脉狭窄支架植入术后康复的应用效果。方法 将我院2022年1月至2023年12月接收的82例颈动脉狭窄支架植入术患者随机均分为对照组(给予常规出院护理)与微信组(给予基于微信的延续性护理),随访3个月,比较两组护理效果。结果 微信组的健康知识掌握率高于对照组(P<0.05);微信组的服药依从率高于对照组(P<0.05);微信组各个维度的生活质量评分均大于术前及对照组(P<0.05)。结论 对颈动脉狭窄支架植入术患者给予基于微信的延续性护理,能够提高患者出院后的健康知识掌握率及服药依从率,进而改善患者生活质量。

基于微信下的延续护理对脑卒中患者功能锻炼依从性、并发症康复效果观察

探索基于微信下的延续护理对脑卒中患者功能锻炼依从性、并发症康复效果。方法 给予脑卒中患者82护理服务,传统组41例常规护理;延续组41例基于微信下的延续护理;比较不同方案效果差异。结果 干预前,两组在功能锻炼依从性、肢体运动能力及睡眠质量水平相当,无差异性P>0.05;干预后,延续组功能锻炼依从性、肢体运动能力高于传统组,睡眠质量低于传统组,P<0.05。延续组护理安全性高于传统组,P<0.05。延续组高质量护理、全程舒适、护理人员沟通态度和蔼、工作积极开展高于传统组,P<0.05。结论 脑卒中是临床发生率较高的脑血管疾病之一,采用基于微信下的延续护理不仅可提高患者机体康复效果,还可强化其功能锻炼依从性,安全可行性颇高。

基于微信平台的延续性护理在精神分裂症患者中的应用效果

目的:探讨基于微信平台的延续性护理在精神分裂症(SP)患者中的应用效果。方法:选取2023年1—12月河池市宜州区第三人民医院收治的SP患者66例作为研究对象,随机分为研究组(基于微信平台的延续护理)与对照组(常规护理),各33例。比较两组护理干预效果。结果:护理后,两组阳性、阴性、一般精神症状评分低于护理前,研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组蒙特利尔认知评估量表、简易精神状态检查量表评分升高,汉密尔顿抑郁量表、社会功能缺陷筛选量表评分降低,研究组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组心理状态、生理健康、与周围环境的关系、社会关系、个人信仰、独立能力评分升高,研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用基于微信平台的延续性护理,可改善SP患者精神症状、社会功能、认知功能,减轻负性情绪,提高生活质量。

基于微信平台的混合式教学法在临床护理技能教学中的应用效果

探讨临床护理技能教学过程中,采取基于微信平台的混合式教学法的效果。方法 将纳入研究的范围定为70例进行临床护理技能培训的护生,时间范围为2020年9月至2023年9月,护生的分组方式以不同教学方法为依据,各35例,对照组护生行常规教学法,研究组护生行基于微信平台的混合式教学法,探讨两组的实际情况。结果 对比护理技能考核成绩优良率,研究组较对照组明显提升(P<0.05);在自主学习能力评分方面,教学后研究组护生升高优势较对照组更加明显(P<0.05);在评判性思维能力评分方面,教学后研究组护生CDTI-CV总分升高优势较对照组更加明显(P<0.05);对比各项教学指标的认可度,研究组均较对照组高(P<0.05);研究组护生教学满意度较对照组高(P<0.05)。结论 在临床护理技能教学中运用基于微信平台的混合式教学法可有效提高护生自主学习能力,锻炼护生评判性思维能力,对促进护生掌握临床护理技能意义重大。

基于微信的个体化饮食与运动干预对超重糖尿病前期人群的影响

分析对超重糖尿病前期人群提供基于微信的个体化饮食与运动干预的意义。方法 对样本予以收录的时间范围设置为2022年10月至2023年10月,样本对象收录为50例超重糖尿病前期患者,利用电脑抽号法的形式对患者进行分组处理,以研究组、常规组作为两组的命名,两组内各含有25例,分别接受基于微信的个体化饮食与运动干预、常规干预,对比两组患者的差异性。结果 研究组患者的血糖水平、生活质量、满意度、心理状况等指标改善效果更佳(p均<0.05)。结论 对于超重糖尿病前期人群而言,给予其基于微信的个体化饮食与运动干预,这种方式对患者的血糖水平具有积极地改善作用,并且能够提升患者的满意度,纠正患者的负性情绪,提高患者的生活质量。

基于微信平台的延续护理对支气管哮喘患儿出院后病情控制及生活质量的影响

目的:探讨基于微信平台的延续护理对支气管哮喘患儿出院后病情控制及生活质量的影响。方法:选取收治的120例支气管哮喘患儿为研究对象,在患儿出院前1 d根据随机数字表将其分为观察组及对照组各60例,对照组出院后行常规性传统护理随访,观察组通过建立微信平台实施延续性护理;比较两组出院后病情控制及生活质量情况。结果:两组干预后日间积分、夜间积分均低于干预前(P<0.05),且观察组干预后日间积分、夜间积分均低于对照组(P<0.01);干预后观察组活动受限、哮喘症状、心理情绪、对刺激源反应、对自身健康的关心及生活质量总评分均高于对照组(P<0.05),且两组均高于干预前(P<0.05)。结论:基于微信平台的延续护理有利于哮喘患儿出院后病情控制,提高患儿生活质量。