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基于情境的小学英语词汇教学实践分析
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作者 汪正 《新东方英语（中学版）》 2019年第5期177-177,共1页
利用情境进行小学英语词汇教学,让学生感知体验所学词汇,并合理运用词汇,这种英语词汇教学方式的改变能为学生的英语学习打下坚实的基础.
关键词 基于情境的教学方式 小学英语 词汇教学 教学实践
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