情景的舞台 自信的平台——绘本戏剧表演实践研究

解决学用分离。基于教材话题的主题式绘本戏剧表演,搭建学习平台,帮助小学生树立英语学习的自信心,以突破传统教学模式的局限性,调动小学生学习主体的能动性,促进学生的深度学习和个性化学习,有利于知识传授与时俱进的创新性等优势,提高学习效果和口语水平。