依托课本,以考促教,教学共生

围绕统编语文教材背景下的中考命题特点——命题材料的选取和考查内容的侧重点都有意识地回归教材,以包头市昆区2021年1月期末考试试题的命制为例,分析指出只有“教的”与“考的”都回到教材的原点,语文课堂教学才会有更为自觉的改革动力,才能促使教师深入研读教材,更为切实地利用教材丰厚学生的积累,提升学生的能力,实现教学相长。

基于网络技术和资源的创新教学模式用于生理学教学思考

本文对比分析了基于教科书的传统教学模式特征及其弊端和基于网络技术和资源的创新教学模式的特征和优势,思考把教学过程和教科书分离开,探索用网络资源取代教科书开展生理学教学的可行性,并培养学生的批判性思维技能。