基于能力本位专科护士培养衔接模式在护理专硕临床实践中的效果研究

目的:探讨基于能力本位专科护士培养衔接模式在护理专硕临床实践能力中的影响。方法:采用整群便利抽样法抽取新疆某三级甲等医院2020级专业型护理研究生为对照组,2021级专业型护理研究生为干预组,其中干预组采用基于能力本位专科护士培养衔接模式,对照组采用传统的培养模式。两组均在临床轮转结束后对学生的理论成绩、操作成绩、专科知识成绩、护理病例书写、个案和教学查房以及临床小讲课能力进行考核,并让学生填写护理问题对应行动自我评价量表(OPSN)、护士行为目标达成度评价量表(NPGA)和护理科研能力量表,将两组学生临床实践能力和科研能力进行评价。结果:两组学生的理论成绩、专科知识成绩、操作成绩、病例讨论成绩、个案和教学查房及临床小讲课得分比较,干预组均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组中文版OPSN得分、NPGA得分和护理科研能力量表得分比较,干预组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将基于能力本位专科护士培养衔接模式应用于护理学专业型研究生教育,可提高其护理实践能力和科研能力水平,有助于对护理专业型硕士研究生的培养。

“基于能力的规划”视角的高校拔尖人才定制化英语课程设计

我国进入高质量发展轨道后,高校拔尖人才对为国家重大战略领域输送领军人物起着决定性作用,其培养引起了国家的高度重视。借助“基于能力的规划”框架,开展了高校拔尖人才英语定制化课程设计。该课程包括通用学术英语、专门学术英语和语言文化三个模块,其中各模块由多种子课程组成,体现了不同类别高校拔尖学生的共性英语学习需求,同时根据不同类别拔尖人才培养目标对英语能力需求的差异性,课程中的模块、子课程的学时和内容可灵活组合。

企业能力、竞争优势与人力资源管理关系研究——基于能力的人力资源管理和战略人力资源管理的比较与整合

与员工能力与员工绩效关系的研究相比,目前对企业人力资本和员工与企业绩效和竞争优势关系的研究要抽象、模糊的多。论文在对基于能力的人力资源管理和战略人力资源管理研究分析的基础上,结合企业战略管理相关理论,将企业视为一个能力系统,阐明了员工能力,企业能力、企业竞争优势、企业绩效与人力资源管理的相互关系,进而将从个体视角探讨员工能力与员工绩效关系的基于能力的人力资源管理与从企业视角探讨人力资本、人力资源管理与企业绩效、竞争优势关系的战略人力资源管理二者有机联系起来,并指出企业可以通过构建和应用基于企业战略的员工胜任力模型来实施战略人力资源管理。

基于能力的医学教育的认识与思考

基于能力的医学教育(CBME)在美国等发达国家被广泛用于住院医师培训。其注重毕业后培训的实际效果,以学习者为中心,过程更为灵活。通过培训方法的改革及形成性评估的应用,形成"实践—反馈—提高—再实践"的过程,使住院医师实际能力获得提高。近年来,CBME已延伸至本科教学中,并将对我国的医学教育事业产生更大的影响。

基于能力的工商管理专业应用型人才培养模式研究

人才培养模式是我国高等教育体制改革的核心和重点。本文在调查研究的基础上,提出了工商管理专业应用型人才应该具备的包括核心能力、业务能力和发展能力的职业能力结构,并构建了工商管理专业"基于能力",涵盖理论教学体系、实践教学体系和素质训练体系"三位一体"的应用型人才培养模式。

基于能力规划的三维概率选择矩阵优化算法

体系具有复杂性、巨大性和交互性等特征,体系需求的获取和分析则面临方案的不确定性和方案空间庞大等难题,利用启发式搜索算法可以求解规模较大的能力方案,但效率较低。在分析能力方案构成描述中定性、定量等要素特点的基础上,针对不同能力方案求解时算法执行效率差异较大的特征,提出面向智能Agent的三维概率选择矩阵算法,利用智能Agent自学习存储方式,将多种启发式优化算法求解不同类型的能力方案时的效率存储起来,建立三维选择矩阵,求解时动态选择效率高的算法,提高算法整体执行效率。在求解某体系能力规划方案时体现了此算法根据问题动态选择算法的优势。

基于能力的联合岗位军事职业教育课程设计方法及应用

本文将基于能力规划的思想引入到联合岗位军事职业教育课程建设中来,一方面能够满足作战这类具有高不确定性特征的"职业环境"对岗位人才培养的需求;另一方面能够适应对于联合岗位人才培养的特定需求。从供给侧改革视角出发,提出面向联合岗位、基于能力、个性化定制与专业化推荐相结合的军事职业教育课程设计方法,并以临机计划岗位为例,进行了能力项与课程设计实例剖析。对我国军事职业各类专业人才的培养,本文方法提供了一种工程化、规范化培养的论证模式,具有指导和借鉴意义。

基于能力的人力资源管理存在的问题与面临的挑战

过剩经济和经济全球化等社会环境的发展正在构建一个迅速变化的世界,为了适应这种变化,许多学者对组织设计方法进行研究,提出了用基于能力的人力资源管理取代传统的基于工作的人力资源管理。然而,在日益激烈的全球竞争环境中,企业的战略周期越来越短,当它以我们难以想象的速度缩短时,基于能力的人力资源管理也无能为力。本文从系统转变、系统设计、系统维持和人自身的限制四个方面论述了基于能力的人力资源管理面临的挑战,同时提出组织柔性的人力资源管理思想以寻求更具适应性的组织设计方法。

基于能力的技术保障装备体系建设问题

针对当前技术保障装备体系建设存在的不足,分析了技术保障装备的能力需求,从体系建设思想观念、整体规划和手段上进行思考,提出了当前"整合研发并重、形成合力"的要务,以及对重点发展的技术保障装备"先解决有无,后解决高低"的思想。

基于能力设计原理的罕遇地震作用下转换层结构设计研究

本文将基于能力的设计原理引入转换层结构设计,提出了“强转换弱上部”思想,给出了转换构件的能力设计公式。考虑了转换结构刚度和质量变化以及抗震设防烈度和转换层设置高度的不同对转换结构所受罕遇地震作用的影响,从工程应用的角度给出适用各类转换形式的能力设计简化公式,给出转换层结构能力设计的具体步骤。通过工程算例,对运用能力设计方法、我国现行规范方法以及在工程界应用的水平地震作用增大系数法(G+βE)进行对比,并对转换层结构的能力设计方法应用提出了建议。

基于能力的武器装备体系需求生成框架研究

在界定基于能力的武器装备体系需求生成相关概念的基础上，对需求生成模式进行了总体分析，对需求生成过程按照作战任务分解描述、能力体系需求分析和装备体系需求生成进行了详细描述，初步形成了武器装备体系需求生成研究的基本框架。

从“基于威胁”到“基于能力”——把握美国安全战略转变脉络的一个视角

克林顿时期美国的国家安全战略具有自由主义的特点,主要依靠软权力来追求对世界的领导,根据对威胁的界定来发展军事力量,被称为是“基于成胁”的战略思路。小布什政府上台以来,所表现出的战略理念具有明显的现实主义的特点,强调依靠军事手段来消除威胁。因而把战略思路转变到“基于能力”上来,核心是实现国防转型。“9·11”事件的发生并没有改变美国战略调整的这个方向,而使它的步伐进一步加快。

基于能力的理论及其局限性

分析了企业能力与企业资源之间的关系以及基于能力观的竞争优势逻辑 ,指出了在技术和市场变化加剧的环境中基于能力的理论的局限性 ,提出了基于企业资源和能力整合的新的竞争优势形成观。

赞比亚“基于能力”的教师教育改革项目述评

20世纪末至21世纪初,赞比亚全面实施了中小学教师教育改革项目,它旨在强调从一般的能力转变为行动能力,以问题解决为导向,以适应现场教学为基础。这一项目也被很多学者们称为"基于能力"的教师教育项目。赞比亚"基于能力"的教师教育项目在以下五个方面着力进行了改革:第一,在理念上,明确提出了"基于能力"的核心理念;第二,在目标上,项目的培养目标重在未来教师的综合能力;第三,在框架结构上,采用了领域整合的框架形式;第四,在课程体系上,项目运用了别具特色的模块化课程;第五,在评价体系上,强调建立一个开放、多元、灵活的评价系统。此项目呈现了很多的优势与特色,特别是重视教师实践智慧的生成,关注教师反思实践能力的提升,以及聚焦未来教师的能力建设与素养建设。

澳大利亚“基于能力本位的评估”模式及对我国高职教育质量评估的启示

澳大利亚职业教育在全球享有较高的声誉,这与其坚持严格的“基于能力本位的评估”(competency based assessment,CBA)密不可分。介绍了澳大利亚CBA的内涵特征,并详细描述“准备评估、开发评估工具、开展评估、对评估结果进行评估”的CBA运作过程,关注评估工具的开发和后续常规系统性检查及完善,以期对我国的高等职业教育质量评估起到启示和借鉴作用。

美国鼓励高校推行基于能力的学习项目

据美国联邦教育部网站2013年3月19日报道,美国联邦教育部鼓励高校推行基于能力的学习项目,即让学生按照自己的能力自定步调进行学习。此项目不再以所修学分的多寡来评价学生的学业成就。

论基于能力的高等职业人才培养新模式——以无锡南洋职业技术学院为例

高等职业技术教育人才培养模式创新工作目前属于我国教育研究热点领域,由于长期以来以同质化为特点的精英教育传统,使我们的高等职业教育受到理论型、学术化的影响。必须创新人才培养模式,使高职教育向能力本位回归,其突破口应当是能力培养与养成。

对某复杂高层转换结构基于能力的抗震设计

应用基于能力的设计方法对广州华标涛景湾工程转换结构进行初步抗震设计,考虑罕遇地震作用下转换层上部结构超强因素对转换梁的影响,给出转换构件在弹塑性状态下详细的抗震能力设计过程,运用"强转换弱上部"的思想使转换结构在罕遇地震作用下的抗震性能比规范要求略有提高,满足结构抗震安全性要求。

基于能力的军事需求分析方法的实证研究

军事需求理论的发展，离不开军事需求实践的支持。简述了基于能力的军事需求方法，分析了美军基于能力的军事需求分析方法在装备采办中的应用、联合能力集成与开发系统（joint capabilities integration and development systern，JCIDS）在“斯瑞克”旅装备建设上取得的经验，最后针对我军军事需求论证提出了几点启示。

美国确立“基于能力”国防规划模式的回顾与反思

布什政府两个任期以来，美国基本确立向“基于能力”国防规划模式的转型。这一规划模式的定型，与美国正在推行的军事战略和军事转型有着紧密的联系，对世界军事格局和各国军队建设都将产生不小的影响。