基于自我效能中介作用的护理干预模式对高龄初产妇妊娠结局及心理状况的影响

目的探讨基于自我效能中介作用的护理干预模式对高龄初产妇妊娠结局及心理状况的影响。方法选取2016年10月至2017年8月在本院分娩的高龄初产妇110例为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各55例。对照组给予常规围生期护理,观察组在常规围生期护理基础上给予基于自我效能中介作用的护理干预,比较两组分娩方式、妊娠结局、护理前、后的心理状况OE-16、EE-16及CBSEI-C32评分。结果观察组产妇的顺产率显著高于对照组,剖宫产率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组早产率、妊高率、胎儿窒息率及产后出血率均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);护理后,两组产妇SDS及SAS评分均显著降低,且观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后1周,两组产妇OE-16、EE-16及CBSEI-C32评分均显著升高,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于自我效能中介作用的护理干预模式能有效缓解高龄初产妇在分娩中的心理抑郁及焦虑状态,显著提高高龄初产妇的顺产率,并降低胎儿不良结局的发生率,值得临床推广。

基于循证理念的护理模式结合同伴支持干预对急性心肌梗死患者自我效能感、生活质量的影响

目的探讨基于循证理念的护理模式结合同伴支持干预在急性心肌梗死(AMI)患者中的应用效果。方法选取2021年1月至2022年12月广东省广州市荔湾中心医院收治的172例AMI患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(86例)和观察组(86例)。对照组采取常规护理,观察组实施基于循证理念的护理模式结合同伴支持干预,两组均持续护理至患者出院。比较两组护理效果(心理状态、自我效能感、生活质量、护理满意度)。结果观察组护理后抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分低于对照组,一般自我效能感量表(GSES)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后健康调查简表(SF-36)各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于循证理念的护理模式结合同伴支持干预可缓解AMI患者不良情绪,有效提升患者自我效能感,利于生活质量的改善,从而提升患者满意度。

基于自我效能理论的护理干预结合Cox健康行为互动模式对糖尿病足患者足部自护行为及生活质量的影响

目的探讨基于自我效能理论的护理干预结合Cox健康行为互动模式对糖尿病足患者足部自护行为及生活质量的影响。方法选取2019年2月至2022年2月收治的80例糖尿病足患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各40例。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上加基于自我效能理论的护理干预结合Cox健康行为互动模式。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的糖尿病足认知水平调查问卷各维度评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的糖尿病自我效能量表各维度评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)各维度评分高于对照组(P<0.05)。结论基于自我效能理论的护理干预结合Cox健康行为互动模式不仅能够提高糖尿病足患者的足部护理知识水平,增强足部自护能力,还能改善生活质量,值得推广。

基于自我效能中介作用的护理模式对初产妇负性情绪和妊娠结局的影响

目的探讨基于自我效能中介作用的护理模式对初产妇负性情绪和妊娠结局的影响。方法选取2017年2月至2018年10月平顶山市第一人民医院收治的初产妇120例作为研究对象,按照入院时间分为对照组与观察组,各60例。对照组采取常规护理干预,观察组在对照组基础上采取基于自我效能中介作用的护理模式。比较两组干预前后负性情绪[焦虑(SAS)、抑郁(SDS)]评分、自我效能感(CBSEI-C32)评分及妊娠结局。结果与对照组相比,观察组干预后SAS、SDS评分较对照组低,CBSEI-C32评分较对照组高(均P<0.05);观察组剖宫产率、胎儿窒息率、产后出血发生率较对照组低(均P<0.05)。结论将基于自我效能中介作用的护理模式应用于初产妇可显著减轻负性情绪,增强自我效能感,改善妊娠结局。

自我效能感在喉癌术后患者自我护理和生活质量间的中介作用分析

目的：了解喉癌术后患者生活质量的状况，探讨自我护理、自我效能感和生活质量三者之间关系以及自我效能感在自我护理和生活质量间的中介作用。方法：选取病理组织学确诊的、行手术治疗并在常规护理的基础上实施自我护理和提高自我效能感的综合护理干预措施的喉癌患者82例作为调查对象，在出院3个月后复查时采用自我护理能力测定量表、一般自我效能感量表、中国头颈部癌生命质量测定量表对喉癌术后患者进行问卷调查。结果：不同性别、年龄段、手术方式、临床分期，是否带管、放化疗的喉癌术后患者生活质量得分差异均有统计学意义（P〈0.05-P〈0.01）。总自我护理能力及各维度与生活质量间均呈正相关关系（P〈0.01）；自我效能感与生活质量间呈正相关关系（P〈0.01）。自我效能感在自我护理能力对生活质量的影响中起中介作用，中介作用大小为66.73%，中介效应占总效应的比例为78.79%。结论：引导喉癌术后患者培养自我护理能力，提高自我效能感，可提升患者的生活质量水平。

KAP模式护理干预对高血压患者自我效能的影响

目的:探讨KAP模式护理干预对高血压患者自我效能的影响。方法:将125例原发性高血压患者随机分为观察组63例和对照组62例,对照组给予常规护理健康教育,观察组除常规教育外还应用KAP模式护理干预。应用自制的《高血压患者自我效能评价表》进行评价,半年后对两组人群自我效能进行比较。结果:经过KAP模式护理干预,高血压患者自我效能明显提高,血压控制平稳,遵医行为及不良生活习惯明显改善(P<0.05)。结论:KAP模式护理干预对高血压患者自我效能提高有显著影响,对高血压患者建立健康生活方式,养成良好生活习惯和遵医行为有促进作用。

篮球运动干预对大学生攻击行为影响:性别调节的自我效能中介模型

目的:采取运动干预实验方法,探究篮球运动与大学生自我效能和攻击行为的关系,构建自我效能中介作用的模型,将性别作为调节变量,探讨其中男女生的差异,为预防大学生攻击行为提供理论借鉴。方法:采用简单随机取样抽取扬州市某高校108位学生作为实验被试,分为实验组(女生26人,男生30人)和对照组(女生30人,男生22人)。实验组实施12周、每周2次,每次累积30分钟(不含准备活动与拉伸放松)的中等强度的篮球运动干预;对照组不进行运动干预,其他活动与实验组保持一致。采用《大学生攻击行为量表》、《一般自我效能感量表》以团体测量方式分别在实验前、实验干预后进行测量。结果:(1)12周干预后,大学生攻击行为(F=4.13,P=0.04<0.05,η2p=0.045)和自我效能(F=12.09,P=0.001<0,η2p=0.122)在时间和组别上存在交互效应。(2)篮球运动干预通过自我效能部分间接作用影响攻击行为(β=-0.11,95%CI[-0.26,-0.01]),中介效应占比为21.15%。(3)性别和自我效能的交互项对攻击行为存在影响(β=0.50,t=5.59,P<0.01)。结论:(1)篮球运动可降低大学生攻击行为,提升大学生自我效能。(2)篮球运动干预可直接降低大学生攻击行为,也可以通过提升个体自我效能感降低攻击行为。(3)性别调节了自我效能中介模型后半路径。

围产期护理模式干预对二胎高龄产妇自我效能及产程进展的影响

目的探究围产期护理模式干预对二胎高龄产妇自我效能及产程进展的影响。方法选取2017年2月—2019年2月本院二胎高龄产妇80例,按随机数表法分为对照组和观察组,各组40例。对照组实施常规护理,观察组在此基础上进行围产期护理模式干预,比较两组产妇自我效能感及产程进展。结果观察组产妇第一产程与总产程相比对照组短,差异有统计学意义(P<0.05);观察组第二产程与第三产程相比对照组,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后的GSES量表评分明显比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论围产期护理模式干预对二胎高龄产妇影响较好,可以增强产妇自我效能感,加快产程进展,值得广泛应用。

行为转变干预模式联合人性化护理干预对肺结核患者负性情绪及自我效能的影响

目的:探讨行为转变干预模式联合人性化护理干预对肺结核患者负性情绪及自我效能的影响。方法:选取2015年2月~2017年4月我院肺结核患者95例,依照入院顺序分组,对照组47例实施常规护理,观察组48例在对照组基础上实施行为转变干预模式联合人性化护理干预,对比两组干预前、出院后3个月的负性情绪、自我效能及护理满意度。结果:出院后3个月观察组GSES评分、SDS评分、SAS评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为93.75%(45/48),高于对照组的76.60%(36/47),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:给予肺结核患者行为转变干预模式联合人性化护理干预,能有效改善负性情绪,增强自我效能感,提高护理满意度。

创新自我效能感在护理专业学位硕士研究生带教老师组织支持感与创新行为之间的中介作用

目的探究护理专业学位硕士研究生临床带教老师组织支持感、创新行为及创新自我效能感之间的关系及作用机制,为提高护理专业硕士临床教学的创新性、科学性提供相关研究基础。方法采用一般资料调查表、护士组织支持感量表、创新行为量表及创新自我效能问卷对23个省、市、自治区及直辖市教学医院的护理专业学位硕士227名带教老师进行调查。结果护理专业学位硕士带教老师组织支持感得分为(46.86±11.28)分,创新行为得分为(35.66±6.60)分,创新自我效能感得分为(28.88±6.08),组织支持感、创新自我效能感与创新行为之间存在相关性(P<0.01),创新自我效能感在护理专业学位硕士带教老师组织支持感与创新行为之间起部分中介作用,中介效应值为0.282,中介效应占比为55%。结论护理专业学位硕士带教老师组织支持感与创新行为处于中等水平,创新自我效能感在二者之间起部分中介作用,院校管理者一方面应加强对护理专业学位硕士带教老师的临床教学支持、积极营造科教创新氛围以增强其创新行为,另一方面应注重激发护理专业学位硕士带教老师创新自我效能感以进一步激发其创新动机,提高护理专业硕士研究生培养质量。

自我领导力在护理学生情绪智力与自我效能中的中介作用

目的探讨自我领导力在护理专业学生情绪智力与自我效能中的中介作用。方法选取317名在校护理专业学生,采用一般资料调查表、情绪智力量表、一般自我效能感量表、自我领导力问卷对其进行调查。采用Pearson相关法分析各量表得分的相关性,采用SPSS宏程序Process插件中的模型4,以Bootstrap方法进行中介效应检验。结果护理专业学生的情绪智力得分、自我效能得分、自我领导力总得分分别为(59.18±9.47)分、(26.03±5.90)分、(129.19±18.84)分,处于中等偏下或中等水平。情绪智力得分、自我领导力得分均与自我效能得分呈正相关(均P<0.05),自我领导力在护理专业学生情绪智力与自我效能间发挥部分中介作用,间接效应占总效应的39.08%。结论护理专业学生自我效能感处于中等水平,自我领导力在护理学生情绪智力与自我效能间起部分中介作用,应加强护理专业学生自我领导力的培养,以提高其自我效能感水平。

基于慢性疾病轨迹模式的护理干预对老年冠心病病人心理、临床症状、自我效能、生活质量的影响

[目的]探讨基于慢性疾病轨迹模式的护理干预对老年冠心病病人心理、临床症状、自我效能、生活质量等的影响。[方法]选取2017年6月—2018年6月入住广西医科大学第一附属医院老年心内科病房的124例冠心病病人,随机分为两组各62例。对照组接受病区常规护理干预和出院后随访,观察组采用基于慢性疾病轨迹模式的护理干预。比较两组病人干预前后焦虑、抑郁评分,临床症状、体征改善情况,自我效能、生活质量评分,血清心肌酶、D-二聚体水平。[结果]观察组干预后医院焦虑抑郁量表总分(HADS-t)、焦虑亚量表(HADS-a)、抑郁亚量表(HADS-d)评分分别为(5.12±0.57)分、(3.25±0.36)分、(3.02±0.34)分,对照组干预后HADS-t、HADS-a、HADS-d评分分别为(6.28±0.65)分、(4.18±0.47)分、(4.12±0.43)分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组干预后心绞痛、呼吸困难、心悸、疲乏无力等临床症状评分低于对照组干预后(P<0.05)。观察组干预后一般自我效能量表(GSES)、中国心血管病人生活质量评定问卷(CQQC)评分高于对照组干预后(P<0.05)。观察组干预后血清天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶(CPK)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)、D-二聚体均低于对照组干预后(P<0.05)。[结论]基于慢性疾病轨迹模式的护理干预,有助于改善老年冠心病病人心理状况及临床症状,提高自我效能及生活质量。

协同护理模式联合心理干预对卵巢囊肿术后患者自我效能及负性情绪的影响

目的:研究协同护理模式(CCM)联合心理干预对卵巢囊肿术后患者自我效能及负性情绪的影响。方法:选取卵巢囊肿术后患者95例,根据入院顺序分组。对照组47例予以常规护理,观察组48例在对照组基础上予以CCM联合心理干预。比较两组护理前后自我效能(GSES评分)及负性情绪(SDS、SAS评分)变化。结果:护理前两组GSES、SDS、SAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组GSES评分高于对照组,SDS、SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:给予卵巢囊肿术后患者CCM联合心理干预,可提高其自我效能,减轻负性情绪,改善心理状态。

双轨道互动护理干预模式在顽固性高血压患者中应用对血压及自我效能的影响

目的探讨双轨道互动护理干预模式在顽固性高血压患者中应用对血压及自我效能的影响。方法选取2018年1月至2018年12月本院收治的62例顽固性高血压患者,按照随机数字法分为两组,各31例。对照组予以常规治疗及护理干预,研究组加以双轨道互动护理干预模式,院内轨道与院外轨道双管齐下通过成立护理小组,督促复诊、同伴教育、社区教育等加强患者护理服务。比较两组患者血压水平、依从性评分、自我效能总分、慢性病自我管理研究测量评分(Lorig)。结果干预前,两组患者舒张压、收缩压、依从性评分、自我效能总分、疾病管理、生活行为管理、认知管理比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,研究组舒张压、收缩压分别为(68.12±5.51)mmHg、(118.21±7.84)mmHg,均较干预前显著降低,且研究组低于对照组(72.94±5.36)mmHg、(124.12±8.69)mmHg,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预后,研究组依从性评分、自我效能总分、疾病管理、生活行为管理、认知管理评分分别为(3.55±0.13)分、(32.83±0.15)分、(19.45±4.13)分、(18.41±4.36)分、(18.92±3.23)分,均较干预前显著升高,且研究组高于对照组(2.95±0.51)分、(24.32±0.28)分、(15.61±3.13)分、(14.21±3.16)分、(15.91±2.48)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论双轨道互动护理干预模式在顽固性高血压患者中应用可帮助患者有效控制血压水平,提高患者服药依从性、自我效能以及自我管理能力。

IKAP模式护理结合模块化营养干预对产妇自我效能及母乳喂养率的影响

目的探讨IKAP模式护理结合模块化营养干预对产妇自我效能及母乳喂养率的影响。方法从2018年1月至2018年10月足月分娩的初产妇中选取102例为研究对象,随机分为对照组与观察组各51例,对照组采用常规产后护理,观察组在对照组基础上实施IKAP模式护理结合模块化营养干预,对两组产妇产后自我效能、自护能力、乳汁分泌情况、母乳喂养率进行观察。结果两组产妇产后3 d的自我效能评分无明显差异(P>0.05),产后4周时,观察组产妇的自我效能评分均较对照组高(P<0.05);两组产妇产后3 d的自护能力各维度评分无明显差异(P>0.05),观察组产后4周时的自护能力各维度评分明显高于对照组(P<0.05);观察组产妇泌乳始动时间、产后72 h泌乳量、血清泌乳素水平与对照组比较有明显差异(P<0.05);观察组产后1个月、3个月的母乳喂养率明显较对照组高(P<0.05)。结论IKAP模式护理结合模块化营养干预能提高初产妇产后自我效能及自护能力,也能促进乳汁分泌,提高母乳喂养率,值得推广。

FCC模式的护理干预对初产妇剖宫产术后纯母乳喂养自我效能的影响

目的研究FCC护理干预模式对初产妇剖宫产术后纯母乳喂养自我效能的影响。方法选取2016年1月至2018年6月在我科行剖宫产手术的104例初产妇者,采用随机数字表法分为两组,对参照组52例实施常规产科护理,对实验组52例实施FCC护理干预模式。结果实验组产妇的产后泌乳始动时间快于参照组,产后1d、产后3d时的纯母乳喂养率分别为25.00%、90.38%,高于参照组的7.69%和61.54%,实验组产妇的自我效能感评分对比参照组也更高,组间比较P<0.05。结论为行剖宫产手术的初产妇开展FCC护理干预模式,对提高产妇自我效能、提高纯母乳喂养率具有积极帮助,值得推广。

临床归属感对护理本科生自尊与自我效能关系的中介效应

目的了解护理本科生临床归属感、自尊和自我效能的现状,并探讨临床归属感对自尊和自我效能之间的中介效应。方法采用问卷调查法对261名实习结束的护生进行调查,采用描述性分析、Pearson相关分析和多元逐步回归分析处理数据。结果护生临床归属感、自尊和自我效能得分分别为114.05±14.44、26.10±3.65、27.16±5.36,均处于中等偏上水平;护生临床归属感及各维度与自尊、自我效能呈显著正相关（r=0.21~0.55,均P〈0.01）,临床归属感与自尊显著预测自我效能;临床归属感在自尊与自我效能间起部分中介作用（P〈0.01）。结论提高自尊和临床归属感水平是促进护生自我效能的有效途径。护理教育者在培养护生时应注重提升护生的临床归属感。

循证护理带教模式对增强护生自我效能感的作用观察

目的观察循证护理带教模式对增强护生自我效能感的作用。方法选取本院实习护生116名,采取数字随机法分成观察组和对照组,对照组采取传统护理带教模式,观察组则采取循证护理带教模式,比较两组护生对自我效能感的影响。结果观察组鼻饲、导尿、静脉输液、理论的考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组自我效能感得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理带教模式是一种较传统带教模式更加先进的护理方法,对增强护生自我效能感的作用明显,是优秀的护理带教方法之一。

基于慢性疾病轨迹模式的护理干预在脑卒中患者中的应用研究

目的探讨基于慢性疾病轨迹模式的护理干预对脑卒中患者神经功能缺损程度、自我效能、日常生活活动能力和护理满意度的影响。方法选取2019年1月—2020年3月在广西医科大学第二附属医院神经外科病房接受治疗的112例脑卒中患者为研究对象。采用随机数字表法将112例患者分为对照组(n=55)和观察组(n=57)。对照组实施神经外科常规护理干预,观察组实施基于慢性疾病轨迹模式的护理干预。比较两组患者的神经功能缺损程度、自我效能、日常生活活动能力和护理满意度。结果干预前,两组患者的运动功能、自我效能、日常生活活动能力和护理满意度比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组的美国国立卫生研究院卒中量表评分低于对照组(P<0.05),中文版脑卒中康复自我效能量表、Barthel指数评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组的护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施基于慢性疾病轨迹模式的护理干预,能有效促进脑卒中患者神经功能的恢复,减轻患者神经功能缺损程度,增强患者的自我效能、日常生活活动能力,提高患者的护理满意度。该干预方法在临床实践中具有较好的效果,值得进一步推广和应用。

医学生学业自我效能感与社区志愿服务经历的关系及社会支持的中介作用

[目的]探讨医学生学业自我效能感与社区慢性病健康促进志愿服务经历的关系,以及社会支持在两者之间的中介作用,为合理引导医学生参与“一助一”社区志愿服务提供依据。[方法]采用便利抽样的方法抽取山西医科大学汾阳学院全日制在校三年级医学相关专业学生153人,其中志愿者86人、非志愿者67人,采用学业自我效能感量表、社会支持评定量表(S SRS)进行调查。[结果]医学生志愿者学业自我效能感及各维度得分高于非志愿者,学业自我效能感总分和学习行为维度得分差异有统计学意义(P<0.05);医学生志愿者社会支持及主观支持、支持利用度维度得分高于非志愿者,而医学生志愿者客观支持维度得分低于非志愿者,其中社会支持总分及主观支持维度得分差异有统计学意义(P<0.05);医学生的社区慢性病健康促进志愿服务次数、社会支持得分与学业自我效能感得分呈正相关;Bootstrap检验结果显示,社会支持在社区慢性病健康促进志愿服务次数与学业自我效能感的关系间起部分中介作用,中介效应为0.1259。[结论]社区慢性病健康促进志愿服务经历对医学生学业自我效能感有正向影响,社会支持在社区慢性病健康促进志愿服务次数与学业自我效能的关系中起部分中介作用。建议倡导医学生参与社区慢性病健康促进志愿服务,合理规划服务次数并提供多方位的支持。