Messick（1988,1989）的＂一元多维＂效度观促进了语言测试领域一些效度验证模式的提出。Weir（2005）提出的社会认知效度验证框架（sociocognitive framework of validation,简称SCF）便诞生于此背景之下。SCF将效度证据分为5个密切联...Messick（1988,1989）的＂一元多维＂效度观促进了语言测试领域一些效度验证模式的提出。Weir（2005）提出的社会认知效度验证框架（sociocognitive framework of validation,简称SCF）便诞生于此背景之下。SCF将效度证据分为5个密切联系的类别,并针对四项基本技能的特点,设计了针对听说读写测试的四套框架。展开更多
基金教育部考试中心-英国文化教育协会2020年英语测评科研课题“An Empirical Study into the Validity ofa CSE-based Placement test in China’s Transnational Higher Education”(考协[2020]263号)。
文摘Messick（1988,1989）的＂一元多维＂效度观促进了语言测试领域一些效度验证模式的提出。Weir（2005）提出的社会认知效度验证框架（sociocognitive framework of validation,简称SCF）便诞生于此背景之下。SCF将效度证据分为5个密切联系的类别,并针对四项基本技能的特点,设计了针对听说读写测试的四套框架。
