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基于课程标准,促进学习理解——音乐学科单元教学设计探索 |
席恒
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《上海课程教学研究》
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2016 |
6
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基于小学英语课程标准的学习活动设计路径初探——以上海牛津教材5A M1U3 Period2 My Dream Job为例 |
潘华萍
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《现代教学》
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2019 |
0 |
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3
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项目学习走入高中物理常规课堂探讨 |
李振文
鹿英妮
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
4
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4
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基于目标导向的小学自然资源平台的构建与实践反思 |
刘健峰
陈健
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《教育传播与技术》
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2019 |
0 |
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优秀物理校本作业特质研究 |
陈宗荣
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《福建教育(综合)(D版)》
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2014 |
1
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6
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主题事件学习:品社课的新路径 |
何颖
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《上海教育科研》
北大核心
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2015 |
1
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