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基于问题解决教学法在电子专业教学中的应用
1
作者
施扬林
《俪人(教师)》
2014年第21期146-146,共1页
问题解决能力是重要的学习成果,也是不可或缺的学习能力.教育的核心问题就是教会学习者思考,成为一个更好的问题解决者.因此,在职业教育中探讨基于培养问题解决能力的教学模式具有一定的研究价值.
关键词
基于问题
解决
的
教学法
中职教育
电子专业
解决
问题
能力
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职称材料
基于问题解决的高级英语教学策略
被引量:
5
2
作者
张峰
《山东外语教学》
北大核心
2010年第4期19-23,共5页
建构主义学习观认为学习者通过新知识与原有知识经验相互作用来充实、丰富和改造自己的知识经验,在整个学习过程中,教师主要起到组织者、指导者和帮助者的作用。实践证明,基于建构主义学习观的问题解决教学策略对教学实践是有效的。...
建构主义学习观认为学习者通过新知识与原有知识经验相互作用来充实、丰富和改造自己的知识经验,在整个学习过程中,教师主要起到组织者、指导者和帮助者的作用。实践证明,基于建构主义学习观的问题解决教学策略对教学实践是有效的。笔者以高级英语专业高级英语课程的特点及教学目标为出发点,运用上述教学策略对篇章进行任务设计,具体实施教学活动,并以此为契机,推动高级英语课程教学法的创新。
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关键词
建构主义
英语专业
高级英语
基于问题解决教学法
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职称材料
题名
基于问题解决教学法在电子专业教学中的应用
1
作者
施扬林
机构
广西灵山县职业中等专业学校
出处
《俪人(教师)》
2014年第21期146-146,共1页
文摘
问题解决能力是重要的学习成果,也是不可或缺的学习能力.教育的核心问题就是教会学习者思考,成为一个更好的问题解决者.因此,在职业教育中探讨基于培养问题解决能力的教学模式具有一定的研究价值.
关键词
基于问题
解决
的
教学法
中职教育
电子专业
解决
问题
能力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于问题解决的高级英语教学策略
被引量:
5
2
作者
张峰
机构
北京工业大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2010年第4期19-23,共5页
文摘
建构主义学习观认为学习者通过新知识与原有知识经验相互作用来充实、丰富和改造自己的知识经验,在整个学习过程中,教师主要起到组织者、指导者和帮助者的作用。实践证明,基于建构主义学习观的问题解决教学策略对教学实践是有效的。笔者以高级英语专业高级英语课程的特点及教学目标为出发点,运用上述教学策略对篇章进行任务设计,具体实施教学活动,并以此为契机,推动高级英语课程教学法的创新。
关键词
建构主义
英语专业
高级英语
基于问题解决教学法
Keywords
constructivism
English major
Advanced English
problem-solving based teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
基于问题解决教学法在电子专业教学中的应用
施扬林
《俪人(教师)》
2014
0
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职称材料
2
基于问题解决的高级英语教学策略
张峰
《山东外语教学》
北大核心
2010
5
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