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促进幼儿深度学习的项目式活动中驱动性问题链的设计 |
张莉琴
左洁
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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融中华优秀传统文化于项目式学习的问题链设计——以“三等分角工具的制作”项目为例 |
唐恒钧
郑蓉蓉
蒋逸卿
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《中小学课堂教学研究》
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2024 |
0 |
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3
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解决真实问题的项目式学习——以测定薯片中油脂含量为例 |
曹葵
李燕
蔡元博
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《实验教学与仪器》
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2024 |
0 |
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4
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学生在项目式学习中的适应性研究与存在的问题分析——以“Python程序设计基础”课程为例 |
简洪涛
王云雪
潘子玉
彭静
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《中国信息技术教育》
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2024 |
0 |
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项目式学习中学生合作问题解决能力模型的建构和意义 |
赵亚楠
王磊
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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基于问题链的跨学科项目式学习设计——以“飞扬的羽毛球”为例 |
郑蓉蓉
蒋逸卿
唐恒钧
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《中国数学教育(高中版)》
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2024 |
0 |
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7
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小学数学项目式学习:开发·设计·反思——以“平均配速中的数学问题”为例 |
魏佳
张清越
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《数学教育学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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项目式学习中驱动性问题的内涵、特征及价值意蕴 |
张钰婷
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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9
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以项目式学习提升学生元认知水平和问题解决能力 |
袁蓓
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《小学科学》
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2024 |
0 |
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10
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小学语文项目式学习中的驱动性问题设计策略 |
郭佳妮
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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基于真情境 探寻真问题——例谈初中数学项目式学习的设计与实施 |
彭敏
杨慧
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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12
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注重问题导向完善《弹簧测力计》课项目式学习 |
胡旭阳
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《小学科学》
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2024 |
0 |
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13
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基于劣构问题的高中项目式学习——氮的固定 |
刘磊
张欣
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《化工设计通讯》
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2024 |
0 |
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14
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计算思维视角下基于项目的问题界定过程——以小学人工智能项目式学习为例 |
崔馨之
章译丹
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《中国信息技术教育》
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2024 |
0 |
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巧设问题串,突出合作共学——以初中化学“合理使用不锈钢保温杯”项目式学习为例 |
仇建
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《初中生世界(初中教学研究)》
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2024 |
0 |
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项目式学习的教学路径探究——以“折无盖长方体纸盒的容积最大问题”为例 |
李莉
贡俊峰
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《理科考试研究》
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2024 |
0 |
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基于项目式学习的数学复习课模式——以教学“动态情况下线段长度问题的解决”为例 |
张兴华
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《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
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2024 |
0 |
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真实问题情境下的项目式学习探究——以“最小覆盖圆”为例 |
张超
朱宸材
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《中学数学教学》
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2024 |
0 |
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指向核心素养培养的项目式学习教学实例与分析——以“基于统计方法的垃圾定点投放的优化问题研究”为例 |
何铭
陈俊
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《中国数学教育(初中版)》
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2024 |
0 |
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20
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基于项目化学习的初中物理问题式教学策略探究 |
周洵
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《中学课程资源》
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2024 |
0 |
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