《基于.NET的Web应用程序设计》课程教学内容与方法的改革

针对两年制高职高专学生的特点,以技术应用能力培养为主线,以形成编程能力为重点,改革了《基于.NET的Web应用程序设计》课程的教学内容、教学方法及考核方式,经过六届学生的实践,取得了良好效果。

浅谈《基于.NET的Web应用程序设计》课程教学方法

《基于.NET的Web应用程序》是软件技术专业的一门专业必修课。本文作者在多次讲授本课程后,总结出一些适合高职高专教学,有效培养软件蓝领的教学方法。

Java Web应用程序开发课程教学设计优化策略研究

文章首先对Java Web应用程序开发课程教学内容进行了概述,通过对传统教学环节的分析,发现存在学生学习兴趣不高、实操能力不强、课后沟通不畅的问题。针对传统教学中存在的问题,文章从课堂教学前、课堂教学、课堂教学后3个环节进行教学内容优化,将三个阶段形成一个完整的闭环,从教学设计、教学方法、信息化教学平台、考核方式方面,提出Java Web应用程序开发课程教学设计优化策略,有效提高了学生学习兴趣,提升了学生课程参与度,为学生以后进入职场工作打下坚实的基础。

基于博弈的Web应用程序中访问控制漏洞检测方法

针对工业互联网中程序的访问控制策略隐藏在源码中难以提取,以及用户的访问操作难以触发所有访问路径而导致逻辑漏洞的通用化检测难以实现的问题,将博弈思想应用于访问控制逻辑漏洞检测中,通过分析不同参与者在Web应用程序中对资源页面的博弈结果来识别漏洞,使得不同用户的访问逻辑能被有针对性地获取。实验结果表明,所提方法在开源的11个程序中检测出31个漏洞,其中8个为未公开的漏洞,漏洞检测覆盖率均超过90%。

混合式教学模式在Web程序设计课程实验中的应用

根据Web程序设计课程实验教学知识点多、实践性强、综合性高的特点,分析Web程序设计课程目前教学中存在的问题,提出将混合式教学模式应用于该课程的实验中,并阐述实验教学的顶层设计以及混合式学习路径设计,从课内与课外两个课堂、课前课中课后3个阶段进行具体介绍,最后通过对比实验,说明该模式能提高学生的参与度与积极性,有效提升工程能力和综合素养。

应用程序设计课程用于本科护生护理信息能力培养的实践

目的探讨基于项目管理内涵制定的应用程序设计课程用于建立本科护生护理信息能力的可行性,为护生相关能力培养提供参考。方法成立培养团队,基于项目管理内涵制定课程材料,对77名本科护生进行培养,每周1次,每次90 min,共9次。采用护理信息能力自评量表、学习动机策略问卷评估有用性,采用课程学习评价表、应用程序项目产出和报告评分表评估适用性。结果培养后,护生在信息角色、基本计算机知识和技能、计算机应用能力和无线设备4个维度的得分显著提高(分别t=7.148,2.029,5.767,5.729均P<0.05),自我效能感得分得到显著改善(t=2.944,P=0.004)。学生共产出9个应用程序项目,评分均在85分以上。在课程内容、知识、态度和专案管理方面的满意度均分为中上水平。结论基于项目管理内涵制定的应用程序设计课程具有可行性和适用性,初步取得较好成效和较高满意度。可进一步合作开展随机对照组研究,以探讨长期效果。

一款可用于儿童创伤后应激障碍筛查的应用程序设计

为设计一款应用程序,用于筛查和识别低龄儿童创伤后应激障碍(Post-Traumatic Stress Disorder,PTSD),以提高其时效性、客观性和精准度,首先编制适用于4~6岁儿童的PTSD组合问卷,并将其设计成人机交互的动画模式,通过实践应用获得初始数据集;其次运用机器学习算法,如随机森林算法等筛选具有关键特征的条目,并建立儿童PTSD判断模型;最后优化应用程序,使儿童只需在前端完成简易的动画问卷,后端即可输出儿童是否存在PTSD的结论。该应用程序可用于低龄儿童群体的PTSD筛查,为进一步完善儿童PTSD的诊断和治疗提供依据。

基于在线学习移动应用程序中的用户界面设计——UI设计对学生情绪和满意度的影响

随着互联网技术的不断发展和普及,在线学习已经成为了一种越来越受欢迎的学习方式。如何提高在线学习移动应用程序的学习效果和用户体验成为一个重要的问题,是当前教育领域亟待解决的问题。用户界面设计是在线学习移动应用程序中非常重要的一环,它直接影响着学生的情绪和满意度。一个好的用户界面设计可以提高学生的学习兴趣和积极性,增强学生的学习体验和满意度,从而提高学生的学习效果。相反,一个糟糕的用户界面设计可能会让学生感到困惑、疲惫和沮丧,降低学生的学习兴趣和积极性,影响他们的学习效果。

WEB3.0时代基于区块链的去中心化应用程序用户体验设计探究

为了探究Web3.0时代基于区块链技术的去中心化应用程序的用户体验设计发展趋势及设计策略。文章通过分析Web3.0的发展过程和特点,总结Web 3.0时代的语言、动态和设计特点以及通过对区块链的相关技术和运营环境的分析,总结Web3.0时代区块链技术与现代设计的关系,明确区块链技术对用户体验设计所产生的影响。对Web3.0和区块链技术相关概念和设计案例进行剖析,探究出未来互联网世界的设计特征和去中心化应用的用户体验设计发展趋势及设计策略.文章的研究与结论对于设计以区块链技术为基础的应用具有指导意义,为培养Web3.0时代的设计师及用户体验设计相关行业的发展提供借鉴意义。

后端开发与数据库设计技术在Web应用程序中的应用研究

随着互联网的不断发展,Web应用程序越来越受欢迎。在当今数字化时代,Web应用程序已成为各行各业的核心工具。而后端开发和数据库设计作为支撑Web应用的关键技术,对于应用程序的运行和性能起着至关重要的作用。通过研究后端开发和数据库设计技术在Web应用程序中的应用,可以帮助开发者更好地理解如何设计和构建高效、可靠的Web应用程序。

新工科视域下WEB程序设计课程教学改革探索

新工科视域下的WEB程序设计课程面临着新挑战与改革需求。文章分析了当前基于项目驱动的WEB程序设计课程的不足,提出了新工科视域下WEB程序设计课程改革的思路与方案。在新工科背景下,课程应关注前沿技术,引入跨学科知识,优化教学内容与方法,并充分结合产学合作协同育人模式,以更好地满足行业需求,促进学生全面发展。

基于Vue和HTML5的响应式Web设计在信息技术领域的应用

Vue和HTML5作为现代Web设计的核心技术,对于实现高效、动态且用户友好的响应式网站至关重要。该技术增强了Web界面的交互性和可访问性,还为各种在线平台,如电子商务、金融分析、新闻媒体和教育平台提供了强大的支持。本文首先对Vue和HTML5进行了概述;其次探索了Vue和HTML5在响应式设计中的具体应用;最后总结其在改善用户体验、数据呈现和内容访问性方面的显著优势。

“三全育人”背景下“Web前端开发”课程思政教学内容设计--以“HTML5应用开发基础”课程为例

在新时代背景下,高校以“立德树人”为根本任务、以“三全育人”(全员育人、全过程育人和全方位育人)为教育理念,肩负起价值引领的责任,培养德智体美劳全面发展的人才。在课程教学过程中,通过融入思政教育内容,可以培养学生正确的价值观、道德观和社会责任感,提高学生的思想品德素养和综合能力。文章以“HTML5应用开发基础”课程为例,介绍了课程思政教学内容的设计方法。

图形图像处理软件在Web前端设计中的有效应用

在5G网络时代背景下,网站成为人们获取信息、进行交流的重要平台,人们在使用网站的过程中,不仅重视其使用质量还关注网站的界面美观度,为了满足人们对网站的审美要求,需要将图形图像处理技术应用到Web前端设计中,为用户提供优质的视觉体验。该文章简单介绍图形图像处理软件和Web前端开发技术,分析图形图像处理软件在Web前端设计中的应用价值,从页面布局设计制作方法、Logo的设计制作方法、视频设计制作方法和图像融合处理方法等方面探讨图形图像处理软件在Web前端设计中的有效应用,旨在为相关研究提供参考。

基于项目驱动的Web程序设计基础课程改革研究

针对传统Web程序设计基础教学中存在的理论知识讲授和实践能力培养脱节、教学内容陈旧、缺乏项目工程思维等问题,分析课程改革的必要性,探讨基于项目驱动的Web程序设计基础课程改革思路。通过分析实践项目的案例,详细阐述基于项目驱动的Web程序设计基础课程的教学模式和教学方法,并且对该教学模式进行评估和总结。实践结果表明,基于项目驱动的Web程序设计基础课程教学模式是一种有效的教学方法,学生能够深入理解并掌握Web程序设计的基本原理和技术,并且在实践中积累经验,提升综合素质和实际应用能力。

智慧城市服务“观淮”应用程序

设计说明:“观淮”是安徽省淮南市的市级融媒体平台,由笔者与淮南市合作开发。平台涵盖新闻宣传、政务服务、商务服务、地域文化、山水生态、传统戏曲、美食美景、风俗民俗等内容,整合于首页、新闻、美好淮南、视频和互动等板块,利用全媒体形式和智能化、社交化、视频化、移动化的传播方式,增强主流媒体的传播力、引导力、影响力和公信力,同时推动政务、生活、商业和娱乐服务的多场景覆盖,满足多样化受众的需求。

虚拟企业环境下通用Web数据库应用程序的设计

虚拟企业的敏捷性和动态重组的特性要求实现信息重组，当前基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的数据处理并不能满足。文中依托ＶＥＩＭ，通过ＤＢ_ＸＭＬ标识以及ＶＥＲ的注册库信息，由ＣＭ生成的通用Ｗｅｂ数据库应用程序具备适应对多异构数据库交互访问能力，与搜索引擎组合实现在 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网上的信息重组。

WEB数据库应用程序安全性设计的一种实现

Web应用程序和数据库结合可以创建动态页面,从而建设功能强大的商务网站。但是由于HTTP协议的无记忆性,使得每个Web页面相互独立,页面之间缺少必然的因果关系,可以通过URL跳过某个页面而直接去访问其它页面,使得基于Web应用程序数据访问的安全存在很大问题。文章对此进行了讨论,并给出解决该问题的一种方法,即用户所访问的页面必须经过权限验证页面的认可才能访问,并用程序进行了实现。

基于ASP.net技术的Web应用程序三层设计模型

本文介绍了 ASP.net技术的优点 ,通过分析分层模型的优越性 ,提出了一种用于开发和设计 Web应用程序的三层设计模型 。

可定制高可用性Web应用程序界面的设计和实现

应用程序用户界面(UI)在体现终端用户所需功能的同时,应使用户高效、方便地使用这些功能。因此,友好的UI应该为用户提供一个可配置,可个性化设置并且具有高可用性的环境。在分析目前一些流行的系统所采取的用户界面方案之后,通过内蒙农牧林业科技信息服务平台(简称NMLPTii)的工程实践,提出一系列设计和实现可定制的、高可用性的Web应用程序界面的方法和原则,并在此基础上,依托信息体系结构的构建,提出多维度信息浏览和导航、多种交流模式、错误校验框架的应用以及可视化的管理等方法以提高Web应用程序的可用性。