基因工程专业研究生“三段式”培养模式探讨

论述了基因工程专业研究生的“三段式”培养模式,并阐明其研究生教育培养侧重点、主要任务及培养途径,该模式为基因工程复合创新型研究生培养提供了良好的参考。

培养新时代钢筋铁骨高素质人才的5对基本矛盾探析——以北京科技大学材料基因工程教学改革为例

2022年4月,北京科技大学建校70周年之际,习近平总书记给北京科技大学老教授回信,对培养"具有为国奉献钢筋铁骨的高素质人才"提出了希望与要求.2023年4月,教育部等五部门印发了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,明确要求以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领,调整优化专业结构,做强优势学科专业,形成一大批特色优势学科专业集群和高水平人才自主培养体系.北京科技大学材料学院根据新时代人才培养要求,结合一流学科建设,进一步深化研究生培养改革,针对人才培养中教育理念的前沿性与传统性之间的矛盾、教育主体的主体性与灌输性之间的矛盾、教育参与者的多元性与单一性之间的矛盾、教育内容的创新性与稳定性之间的矛盾、教育方式的实践性与传统性之间的矛盾中这5对基本矛盾,从学科交叉化、培养全过程、多主体参与、课程持续创新、多个学术平台等方面重点发力、一体推进,深度推进"新工科"建设,打造新时代钢筋铁骨高素质人才培养新模式,取得一系列显著成效与有益经验.